“我们的节日·我们的党日——学生最喜爱的思政课”主题党日活动现场

红网时刻长沙9月10日讯（记者 贺卫玲 通讯员 邓琼）“三观比五官更重要”“我们的思政课不能只关注抬头率、还要关注点头率和摇头率。”9月10日是我国第36个教师节，在这个特殊的日子里，一场“我们的节日·我们的党日——学生最喜爱的思政课”主题党日活动在长郡双语实验中学举行。

这次活动组织党员深入学习习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，促进思政课建设内涵式发展，是市教育局机关第二党支部和长郡双语实验中学行政与国际部联合党支部结对共建活动之一。部分市直机关党建工作者、市教育局机关党员、普通高中、中职学校、小学、民办学校的党员教师代表一起听思政微课、谈思政新观，助推长沙教育系统思政课建设再上新台阶。

长郡双语实验中学杨小华老师首先为大家展示一节15分钟的思政课，杨老师以崭新的思维、宽广的视野，通过展示大量的案例和数据、现场专家连线、学生参与分析讨论，使大家对于国家意识、创新能力有了更直观的感受和更深刻的认识。

这堂课也引发了大家对于“什么是学生最喜爱的思政课”的大讨论。杨小华认为，一堂好的思政课，应该是紧密联系生活，有思维的碰撞，有思想的交融，有价值的引领，更有对未来的无限期许。

雅礼洋湖实验中学吴乔婷老师认为，思政课要重视优秀传统文化，把握互联网时代的深刻变化，适当引入生活中的典型案例。长沙财经学校向征老师认为争做一名“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的新时代思政教师，应该培养学生具有家国情怀、责任担当。长郡双语实验中学班主任许瑞认为，作为一线思政老师，课堂要有温度，有力度，有深度；作为班主任，思想政治教育要贯穿于班级管理的方方面面。

“我喜欢的思政课是老师多联系国际国内实际，多讲故事，既让我们增长知识，又能培养家国情怀。”长郡双语实验中学学生蒋子睿觉得，一堂好的思政课，应该是在生活中学思政，也在世界中学思政。

思政课不是只有思政老师才能上，而是要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育、资源，实现全员全程全方位育人。大家纷纷表示，要做好这些，不仅仅是思政老师的事，还应该是班主任和其他所有教育工作者的事。

长郡双语实验中学语文教师王文玉说：“语文思政应该挖掘教学内容的思政功能，抓住字里行间这个最佳阵地，透过文字看文化，传承文化创文明。”

“以化学课为例，可以将诺贝尔医学奖和教材内容相结合，以屠呦呦和青蒿素为引入，紧密结合高考真题中的思政元素，讲解萃取和分液两种分离提纯物质的方法，增强学生民族自豪感，及时渗透思政教育。”郡维学校化学教师郭保收表示，化学老师要深入挖掘化学课程本身或教学内容蕴含的思想道德精神、价值追求、丰富的人文情怀、中华优秀传统文化等资源，使学生在学习化学知识过程中，自觉加强思想道德修养。

长沙市委教育工作领导小组秘书处处长刘凯希表示：第一要切实加强思政课教师队伍建设的紧迫感；第二切实加强党对思政课教师队伍建设的领导，各级党委特别是教育工作领导小组，要把思政课教师队伍建设排在前列，要制定教师队伍建设的规划，同时其他教师队伍要为思政课提供保障，中小学书记、校长要带头深入思政课课堂，要提升广大教师对思政课教师的职业认同，提升他们的技能水平，其他党政机关事业单位都要为思政课开展提供资源、搭建平台；第三优化思政课教师队伍的配置，保证人员力量，高校要加强思政专业的建设，扩大规模，要建立思政课教师入口管理机制，制定中小学思政课专业标准，加强思政课教师考核评价，加强思政课教师培训，加大名师引领，建设思政课教师校外实践、校外教育的制度，让思政课教师走出去。

长沙市教育局机关第二党支部委员、发展规划处王仁彪认为：思政课不应只是学校特有，在机关支部中同样应该强化思政课建设；机关思政课建设应体现机关特色，要紧跟新媒体传播潮流；机关思政课要加强宣传引导，发挥机关支部带头作用。市教育局机关第二党支部委员、组织处张薇认为：借助基层党支部日常组织生活、骨干教师和党员之间的“双培养”等工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，助力思政课程更好开展，立德树人根本任务进一步落实。

在活动小结中，市教育局党委委员、主任督学、机关党委书记周灿说：“思政教育的课堂不仅在学校，也在社会。我们的教育方针是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我们每个人都应当承担责任，都应做好培养人的工作，而且应成为青少年的榜样和示范。”

活动最后，长沙市直机关工委副书记梁敏做点评。梁敏表示，今天的党日活动有思想有灵魂有色彩有温度，在场同志深受触动。思政是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，每一个人都是思政课的一名老师。我们每一个人都要做一个有品德、有信仰的人，让红色基因代代传承，把红色火种播进年轻人心中，成为他们前行的动力和价值的坐标。

与会党员纷纷表示，这场特殊的主题党日活动，让大家对长沙的思政教育有了更明晰的方向，更强劲的动力。