汪来宝正在给孩子们上课。

红网时刻通讯员 叶芳 长沙报道

30年前，他从湖南省立第三师范学校毕业，怀揣梦想，成为了一名光荣的人民教师，踏上了这条充满希望的阳光之旅。

30年间，他默默坚守在乡村教育的三尺讲台上，钻研教学，爱生如子，用实际行动诠释了一名乡村教师的风采，谱写了一曲为教育事业无私奉献的人生赞歌，成为乡村教育的忠实守护者。

他就是湖南省衡阳市祁东县灵官镇大崇小学数学教师汪来宝。

正如他的名字一样，汪来宝爱生如宝，真心对待每一个学生。一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，描绘着属于他自己的精彩篇章。

注重学习，善于研究“腹有诗书气自华”，作为一名教师，必须坚持学习，而且要不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗充满激情的心。“身为农村小学的一名教师，我深知自己的一言一行都可能对学生产生深远的影响。”汪来宝说。

他经常通过电视、报纸和网络，了解国际、国内形势，关心时事，始终保持与时俱进的精神状态，注重提高自身的政治觉悟和锤炼自身的师德修养，严格要求自己，处处以身作则。多年来，他注重学习和教学研究，刻苦钻研教学理论和教学思想。曾参加省教育厅组织的中小学教师信息技术培训考试，信息技术水平达到高级。多次参加国培、省培中小学骨干教师网络远程培训学习，2017年上传了优质课程资源，其中包过个人微博和空间，不断提高业务素养。同时，他也经常向同事请教，虚心借鉴学习他人经验，勤于思考，敢于探索，有效地促进了教育教学工作。

冰心老人说过，“有了爱，便有了一切。有了爱，才有了教育的先机”。汪来宝对工作提出的要求是：要做一个让学生信得过的老师，做一个让学生家长满意的老师，做一个关爱学生健康成长的优秀班主任，做一个让同事们喜爱的人。他时刻都在向这些目标奋进，并无限地接近。在学校教导处和各级教学常规视导的民意调查中，学生都向他投出了信任票。汪来宝老师的工作能力也得到了学校和上级教育部门的充分肯定，在全镇形成了一定的凝聚力和影响力。

“一切因爱而生，一切从爱出发，我有责任和义务教孩子们知识，培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣一颗爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐。”汪来宝这样说。

潜心教育，匠心前行，参加工作近30年，汪来宝老师处处牢记“教书育人，为人师表”的师德准则，对工作一丝不苟，待学生满腔热情。自执教以来，每期担任的教学任务都比较繁重，还担任班主任工作，超负荷运行，任劳任怨，没有耽误过学生一节课。他始终脚踏实地，精心备课，用心上课，细心辅导。每天早出晚归，坚持与学生们生活在一起，做他们的良师益友。

每当学生有困难时，他总是及时伸出援助之手，竭尽全力替他们排忧解难，心甘情愿地把青春和热情献给挚爱的教育事业。汪来宝老师有3个扶贫对象，他每月至少要下乡走访2次，自费给村民送去牛奶、植物油等生活必需品，并帮助他们完成一些小心愿，还帮助村民做一些农活。此外，他还根据村民的家庭实际情况帮他们申请各种补助补贴，帮他们迅速脱贫。汪来宝老师资助过四五个曾经教过的学生，其中，刘小丽同学因父亲患癌症致使家境贫寒，其萌生不想上学的念头，是汪来宝老师悉心开导并进行资助，后来考上了重点高中，踏进了湖南大学的校门。

为加强对学生的思想政治教育，他采用“请进来”“走出去”等方式开展国情教育、艰苦朴素教育、民主法制教育、理想前途教育等，以此丰富学生的文化生活、活跃校园气氛。对一些思想意识“差”、学习兴趣不浓的学生，他先是找他们逐个谈心，与他们交朋友，提出班级工作目标，使全班学生“心往一处用，劲往一处使”，班纪班风得到逐步好转，在全校每周组织的检查评比中，汪来宝老师班级的综合得分总是年级第一名，创造了校红旗难以“流动”的佳话。

凭着对教育的执著与热情和丰富的教学经验，汪来宝老师对小学数学教学大纲和教材的连贯性与系统性有着明确的认识，准确地把握每一单元、每一课时的教学目的、重点、难点，在教学中能针对教材的特点和不同班级学生的情况，将近几年来通过国培、省培等方面学到的先进教学理论、科学的教学方法以及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新的能力，使不同水平的学生学有所长、学有所进。

他多次参加教学比武、上公开课、示范课，利用现代化教学技术进行教学，积极运用多媒体教学辅助手段，给学生创造生动有趣的数学学习氛围，收到了良好的教学效果。平时在学校或县里组织的考试中，他所教的班级数学单科成绩总是名列前茅，考试人均成绩远远高出县人均。作为灵官镇数学优秀教师、学科带头人，多次给青年教师上公开示范课，倾心指导、培养和支持，迅速促进了青年教师的成长。

春耕秋收，硕果满枝，汪来宝怀揣美丽的梦想，扎根乡村教育事业30年，为党的教育事业奉献了全部青春，兢兢业业，无怨无悔。

选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，汪来宝对爱的艺术的美好诠释，使他也收获了一路芬芳。

教育现代化对教师的能力提出了更高的要求，研究型教师是教育发展的必需。为了适应时代的需要，为了更好地为学生服务，汪来宝一直在进行“提高小学数学课堂教学效率”的探索。近年来，他自学制作了一定数量的课件，为课堂教学做了许多的积累性的工作，在潜心教研之时，还积极撰写教研心得，有数篇教研论文见诸报刊或获奖。

一分耕耘，一分收获。

近30年来，汪来宝对工作兢兢业业，尽职尽责，取得了一些可喜的成绩：2014年被评聘为小学高级教师；2019年被评为县优秀教师；2019年被评为县优秀班主任；2019荣获全国优秀课件一等奖；2019年荣获灵官镇优秀教师；2014-2020年，数学考试成绩名列全镇第一乃至全县前茅；在近五年的年度考核中，2015年、2016年、2017年均为“合格”，2018年、2019被评为县优秀教师。

“尽管很辛苦，很劳累，但自己的付出换来了学生的成功和欢笑，赢得了学校的信任，家长的称赞，我感到由衷的高兴与自豪。作为一个老年教师，我更知道教书育人的路还很漫长，我将会付出更大的努力，为教育事业做出更大的贡献。”汪来宝回顾30年的教育生涯，感慨良多。

问及在乡村从教30年最大的感受时，汪来宝说：“当我用慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的声音、连同作业的批语，在孩子们的心中激起涟漪时，我才真正领会到‘教书’二字的丰富内涵，真正明白‘教师’二字所包含的深重责任。不管身心多么疲惫，不管心情多么失落，只要走进教室，我就立马精神饱满，浑身是劲。我想，我天生就是属于课堂，属于孩子们。”