3年，遴选建设中、高等职业院校省级专业教学团队各200个！记者8日从省教育厅获悉，湖南将“大手笔”打造职校高水平专业教学团队，通过示范引领，提升全省职校教师教学能力和专业技能，辐射带动全省职业院校“双师型”教师队伍建设。

校企协同培育，实行动态管理

按照建设目标，此次遴选的教学团队，将对接国家和我省重大战略，服务经济社会和职业教育高质量发展需要，聚焦湖南20个工业优势新兴产业链和民生领域紧缺专业。2020-2022年，遴选建设中、高等职业院校省级专业教学团队各200个，其中2020年各遴选建设100个。

“上得了讲台，下得了车间”是职校教师的真实写照。在建设过程中，将深化产教融合、校企合作，推动职业院校与行业企业专业共建、资源共享、人才共育，建设命运共同体。支持企业深度参与教师能力建设和资源配置，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动，建立学校教师与产业导师相结合的“双师”团队。

值得一提的是，为确保建设水平，教学团队将实行择优遴选立项，注重过程培育，坚持绩效考核，实行动态管理。

技能大咖、一流专业优先入选

要入选代表湖南最高水平的职校教学团队，需要什么条件？据介绍，立项条件包括：团队师德师风高尚、结构科学合理、负责人能力突出、教学改革基础良好、专业特色优势明显等。

为更好发挥“领头羊”作用，团队负责人应是具有相关专业背景，有丰富的教育教学、课程开发经验和企业实践经历的专业带头人；能准确把握产业发展趋势及职业岗位需求，熟悉相关专业教学标准、职业技能等级标准或职业标准。“国家高层次人才特殊支持计划”和湖南省新世纪121人才工程入选对象、国务院和省政府特殊津贴专家、湖湘智库专家等优先。

同时，要求专业教学团队的专业对接区域产业和民生领域，人才培养方案科学，课程体系特色鲜明，技能考核标准完善，校企合作基础良好，学生参加省级以上竞赛成绩优秀，毕业生对口就业率高。“双高计划”入选专业群、省级一流（示范）特色专业群的核心专业等优先。（黄京）