朱世民老师指导学生训练中。朱世民供图

长沙高新技术工程学校老师里有一个“牛人”，师生人人都知晓他最喜欢说的一句话是：“给我三年，还你一技之长！”这话说得像句广告词，却是以一个教师的全部声誉在做保证。当然，他说到，更做到了。他，就是学校电子信息专业群带头人朱世民老师。

“牛人”传说之一 手下没有难倒他的活

“欲培工匠，先成工匠”是朱世民老师坚持的理念，“动手能力强，专业功底扎实”是朱老师档案中有力的一笔。1993年，朱老师在邵东五中任教，带领学生老师们学雷锋，为周围居民修家电。虽然只是在学校里的一个小房子，但凭借着技术好、价格低、服务态度好，居民都愿意到他那儿去维修，最后反而是街上的维修店都没了生意。

有次学校寝室没水，一直找不到问题。焦头烂额的总务科长找到了朱世民。朱世民当天就找到并排除问题，“你真的神！”总务科长对朱世民跷起了大拇指。

正是因为有扎实的专业能力，面对参加国赛集训来自全省中职学校最优秀的学生，朱世民指导时从容不迫，“老师你不仅会动口，更会动手，你是我们见过的最厉害的老师！”实力让选手们心服口服。

“牛人”传说之二 说的没有做的一半多

校园里常会看到朱世民老师搬运整理物件，维修多媒体广播系统和机床电气系统的身影，“一个随叫随到”的专家型维修工，为学校节约了不少资金。认识他的人都真诚地点赞一声“当代雷锋”。他的同事屈小燕总结一句就是：“有的人，说的比做的多；但是朱老师，说的没有做的一半多。”

“宁负自己，不负他人”是朱世民的做人原则。在同事眼中，他是典型的拼命三“难”：难做的事自己抢先做、难上的课自己带头上、难为别人的事自己加班加点干。因为专业群学生多、教师缺，他主动承担多项教学任务，周课时达14节，还指导了3项竞赛。

“牛人”传说之三 给他三年，让你见证奇迹

“有效、有趣、有用、有得”，是朱世民老师教学的一贯坚持，他善于站在学生的角度思考，努力让每个学生成为专业“小里手、小行家”。

在朱世民的带领下，仅用4年时间，专业群规模迅速扩大，从6个班已发展到21个班，成为学校最大的专业群。3年来，专业群在最高水平的“国赛”中已获5金6银8铜，省赛17金14银17铜的好成绩，团体总分遥居湖南省同类学校首位。

奇迹不仅是因为教书，更有育人。从教26年，朱世民坚持认为“中职无差生”，赏识关爱每一个学生。看到一个个稚嫩少年成为企业技术骨干，朱世民有满满的成就感。“成就了一个少年，就成就了一个家庭，社会就多了一个中坚力量。”(岳霞  施澜）