高一新生家长聆听长郡中学校长李素洁讲课。

红网时刻长沙9月10日讯（记者 贺卫玲 通讯员 乔梦平）“当了这么多年家长，没有深入地思考过如何当好‘家长’这一角色，今天听了校长的课，获益匪浅，以后力争做一名主动适应孩子成长的爸爸，学会尊重孩子的选择、肯定孩子的努力、包容孩子的不足。”新学期伊始，长郡中学家长学校的新高一家长们也来上课，聆听校长李素洁的“开学第一课”，听完第一课的袁爸爸表示收获颇丰。

调查：用数据把脉家庭教育现状

“高中阶段，您将最关注孩子的……”“孩子在学习或情感方面遇到困扰时，您最有可能的处理方式是什么？”“为了使学校与家庭教育保持一致，您最常采取的家校交流方式是什么？”……在家长学校开讲第一课前，长郡中学向高一年级新生家长进行了问卷调查，问题涉及选择长郡的理由、孩子初中制胜因素、家长对孩子的期待、家庭亲子关系等多个方面。

学校以问卷调查的形式对2019级新生的家庭教育基本现状有了一个初步的了解。根据问卷数据分析反馈出了2019级家庭教育整体情况比较好，主要表现在家庭关系融洽多、对立少；帮助与陪伴多，说教少；沟通与配合多，抱怨少等。但另一方面，潜在的教育隐患也比较多，比如对价值观的塑造重视不够、对高中阶段的潜在困难没有做好应对准备等。

解决目前潜在的这些教育隐患，是家庭和学校需要共同努力的方向。李素洁校长说：“我们要分清楚家庭教育和学校教育的不同，充分发挥着各自的作用和功能，共同着力于学生，这是我们期望看到的。”

支招：高中教育重点是树立正确的价值观、唤醒求知欲

“选择一所高中，不只是选择学校和教师，更是选择一起成长的同伴。”家长学校开讲第一课上，李素洁校长以《家校合作，铸就更好的教育》为主题，围绕“了解家庭教育与学校教育的区别，让家长更准地把握学生成长；了解高中学生生理与心智的特征，让家长更快地适应学生成长；了解高中教育的重点与要求，让家长更好地指导学生成长”三个方面的问题一一展开，有针对性地为新高一的家长们进行引导。

“父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校。”李素洁校长从功能性特点对家庭教育和学校教育进行了详细解读。她提到，学校教育的责任不仅仅是传授知识与技能，更重要的是为学生搭建发展平台，促进同伴之间的合作与竞争，建立良性的同伴互助关系，营造积极向上的氛围，实现共同提高与进步。

为了让家长更快地适应学生成长，李素洁校长现场为家长们剖析了当代高中生的生理、智力和心理特征：在行为上，他们要求独立决定涉及个人的各种问题，希望有一定的行为自由；在情感上，他们希望能独立体验和选择个人喜好；在意识上，他们希望能以自己的评价标准为依据，独立评价自己、他人的行为及社会事件。

教育不只是传递知识，还要传递能量，可以看见的是分数，看不见的是每个生命的内在潜能，分数蕴含在被唤醒的潜能中。李素洁校长提到，高中教育的重点是帮助学生树立正确的价值观、指导学生选择未来的发展路、唤醒学生生命内在的求知欲。