编者按：2019年秋，一大波萌娃正式迈入小学校园，进入人生的第一次跨越与转折，破蒙启智，整装习礼，走向独立与智慧。红网时刻新闻联合百度APP长沙频道推出策划报道《人生第一课》，记录孩子们值得观照的“人生第一课”，帮助他们扣好人生第一粒扣子。

9月2日，长沙市中小学正式开学，一大波萌娃从幼儿园跨入小学校门，开始人生新的阶段。

红网时刻记者 贺卫玲 长沙报道

第一次背上书包走进小学校门、第一次完成课堂作业、第一次举手回答问题、第一次有了小同桌……秋季新学期开学，一大波萌娃告别快乐的幼儿园生活，迈入全新的小学阶段。

在幼升小、小升初、初升高的几个节点中，幼小衔接要求的能力跨度是最大的，除了知识衔接，情绪和社会性也需要先适应再发展。如何与人共处，如何认识自己，如何表达想法，如何解决矛盾冲突，学会体谅他人，学会分享、合作，都是孩子学之初的重要功课。

在新学期开学之际，红网记者采访教育专家和小学校长、班主任，为幼升小的孩子以及他们的家长提供参考建议。

关键词·心态

相信每个孩子都有自己的花期

“上小学是孩子融入社会的第一步，先天因素和家庭教育会让孩子有很大的个体差异。家长要调整好自己的心态和孩子的学习生活节奏，不要一开始就乱了阵脚。”长沙芙蓉区燕山二小校长熊伟红表示，在她看来，最重要的还是家长的心态要好，不要过犹不及。

“比如，有的家长总担心孩子写不好字、达不到要求、比别人落后。进而对自己的孩子说‘你这个样子老师会骂你’‘不好好学习会被罚写一百遍’……诸如此类，孩子本来就是在懵懂的情况下进入小学，一切还要慢慢适应，家长这样着急上火的话，孩子会对学校产生恐惧心理，得不偿失。”熊伟红说，家长一定要以一种平和的心态静待花开，要看到孩子成长路上的每一点小进步、要和他一起解决遇到的每一点困惑和困难，要相信每一个孩子都有自己的花期，只是花期的时间不同而已。

据心理学研究，孩子的自我发展在六七岁阶段速度最快，比中小学其他任何一个阶段发展都快。自我发展主要是人的自信心、自尊心、自理能力、自我约束、自我管理、独立学习等能力的发展。孩子刚刚才上学，若是因为字写不好、题算错就听妈妈说自己很笨，他就不会有自信，自我发展就不好。

所以在起步阶段，家长要维护孩子的自信，鼓励孩子对学习有信心。听不懂、记不住、写不好，都是一年级孩子的特点，而不是缺点。他们最需要家长耐心的鼓励和等待。

另外，家长要自己做好调整，用心陪伴自己的孩子，不是教给学校就是学校的事情了。“家长是孩子的一面镜子，也是孩子一辈子的老师，如果你一天到晚拿个手机，没有陪伴，没有交流倾听，怎么当老师？”熊伟红表示，家长一定要以身作则，为孩子做好榜样，提供参照。

关键词·习惯

好习惯的威力比我们想象的强大

一年级起步的重点不在分数而在适应，好习惯比好分数重要。小学一二年级是习惯养成的关键期，学习习惯包括学习本身的行为习惯、用脑习惯，听课、作业、复习、检查的习惯，与学习有关的睡眠、饮食、运动习惯等。

岳麓区博才咸嘉小学校长陈艳萍表示，为了让孩子在身心、学习生活等方面养成好习惯，家长要帮助孩子做好这些事。

首先是重视文明礼貌习惯的培养。孩子入学后人际交往的范围变得更大了，所以在孩子入学前，家长应该特别重视对孩子进行文明行为和礼貌习惯的培养。如教育他们在学校听从老师的教导，有礼貌、守纪律、团结同学、关心集体、讲道理、明是非等。这样，可以使他们更好地适应新的集体生活。

另外是培养较好的有规律的生活习惯，培养孩子养成良好的卫生习惯和独立生活的能力。如定时睡觉、早起早睡，保证孩子有充足的睡眠时间；督促孩子良好的坐姿和站姿，下大气力培养孩子的专注力，如要求安静的画画，安静地看书等；关键有一点，在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天要用的各种学习用品，要培养好孩子做事有条理的习惯。

在家里，给孩子一个独立的房间，一张合适的小书桌（不是电脑桌）。让孩子懂得来到这个“天地”只允许读书学习，玩具游戏和电视必须放在一边。同时要慢慢让孩子自主管理这个“天地”，学会合理地整理学习用品和书籍。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，请家长保持安静，尽量坐在孩子身边和他一起看书，既起到督促作用，又创造了学习氛围。

一定要养成按时复习的习惯。放学回家后一定要先做作业后看课外书或是游戏，一定不能让孩子养成边看电视或者玩玩具边写作业的不良习惯。其实，一年级最重要的作业就是读读说说，家长要注意检查孩子作业完成情况，并按老师的要求在书上或作业本上签字，在必要时给予辅导。

陈艳萍表示，良好的学习习惯，就是有序的、高效的、促进学习的动力。孩子睡眠习惯好，早睡早起，精力就很充沛；孩子做作业习惯好，不会一边玩一边写，就会又快又好；孩子用脑习惯好，学习专注，学习效率就高……习惯的威力比我们想象的还要强大，好习惯是孩子学习良性循环的保证。

关键词·信任

“亲其师”和“乐其友”

“在我看来，一年级如果能够尽快地让我们的孩子发自内心地爱上学、喜欢来学校，那就成功了。”长沙市实验小学优秀班主任唐静老师认为，在学习过程中很重要的两点，就是“亲其师”和“乐其友”。

首先 “亲其师”，家长要相信，每一个认真负责的老师，都会尽全力去教育孩子。家长自己先从内心接受老师，教会孩子尊重老师；用心发掘老师的优点，帮助孩子感受到老师的爱；支持与信任，多与老师沟通、交流，老师和家长的沟通越畅通，就越有可能形成强大的合力，助推孩子成长。如果想当面沟通，可以选择这两个时段：放学的时候、老师没课的时候。

再次是 “乐其友”。家长要帮助孩子孩子建立“受欢迎”的气场。一般来说，爱整洁、待人友善、学习好、见识广、有一技之长、助人为乐的孩子在学校比较受欢迎，家长们可以有意识地从这些方面入手，帮助孩子成为一个受欢迎的人。

家长可以教给孩子一些具体的交往技巧。比如刚开学，可以鼓励孩子先认识座位周围的小朋友，帮孩子设计一些聊天话题，如问周围的小朋友“你最喜欢什么”，还可以设计一个别出心裁的自我介绍，学会讲一些幽默的小故事等，或许都能让孩子更容易赢得新同学的喜爱。家长接送时可以留心跟自己住同一个小区或同一条路线回家的小朋友，帮助孩子扩大朋友圈。

除此之外，要鼓励孩子积极参与班级的事务，无论大小。要帮助孩子找到班级的归属感，激发孩子的集体荣誉感。因为班级是孩子们在学校的家，参与越多，融入越好，孩子就越爱去学校。