长沙市李臻校长工作室全体成员相聚雨花区吉联小学，探讨“校长文化与价值领导力”的课题。

微论坛和专家点评环节，让与会人员获益良多。

红网时刻4月10日讯（通讯员 李静 记者 周丹）一位好校长成全一批好老师，一位好校长成长一批好学生，一位好校长成就一所好学校……“什么样的学校是有内涵的学校？教育的核心目标是什么？校长的办学理念如何落地？”4月8日，长沙市李臻校长工作室全体成员相聚雨花区吉联小学，共同探讨“校长文化与价值领导力”这一课题。深圳龙华小学、湖南师大附小等中国少年培育联盟基地学校的校长、老师们也参加了研讨。

长沙市李臻校长工作室首席校长李臻总结了2018年度主要工作，并重点回顾了工作室成员依托课题，提升办学实效，激发成长自觉的具体实践。该工作室成立于2017年10月25日，共有成员22人。其中，首席校长1人,名校长3人，学员18人。在工作室顾问湖南师范大学教育学院副院长、教授刘铁芳的指导下，工作室成员紧扣“育中国少年，成生命气象”核心理念，积极创建中国少年培育学校，培育自信豪迈的中国少年。

在校长微论坛环节，工作室成员的李晖、朱鸿雁、骆彪校长进行了精彩发言。砂子塘吉联小学校长朱鸿雁从采用别具匠心的橙色为学校的主题色，到选择富有内涵的“恒”作为学校文化基调，介绍了学校办学理念以及办学实践；岳麓区第一小学校长李晖以《以成长为核心，构建学校发展体系》为题进行发言。她认为：“学校的顶层构建好不好，不在于理论是否高深，而是在于其是否适合于教师、学生、家长。”浏阳长兴湖小学校长的骆彪是一所成立才两年的新校校长。“一所学校的精彩，在于它的文化；一所学校的品位，在于它的精神。培育自信之人，涵养上善之格，逐渐成为了自己构建学校文化的强劲根基。长迈逸兴，以此为训，砥砺奋进。”骆彪的话语里透着自信和笃定。

“各位小学校长，我们要真真真切切地意识到，使命和责任是什么？是在为儿童发展奠定灵魂。”刘铁芳对“校长文化与价值领导力的提升”做了深入地剖析，他表示，小学阶段是学生成长的重要阶段，是培根的阶段，校长们应该努力激活学生心灵的力量，为儿童发展奠定灵魂。

经过微论坛和专家点评环节，与会人员纷纷表示获益良多。“优秀的校长首先是思想的领导，其次才是行政领导。”李臻说，从刘铁芳教授的演讲与三位校长的分享中得到了许多启示。“我的学校是什么？我的学校将是什么？我的学校应该是什么？”是自己经常思考的三个问题；长塘里小学校长肖陈慧说：“培养什么样的人、怎样培养人，是教育的首要任务。坚持立德树人，培养健康、活力、人文的中国少年，应该结合学校校情，因地制宜，积淀学校文化。”“校长的文化与价值领导力最终体现对学校确立的主流价值的渗透力与转化力。通过学习，进一步坚定了‘给人以信任，给人以动力，努力成就他人’的信念”。天心区仰天湖新路小学校长林志仁谈道。