清水塘溪泉湾小学

　  时刻新闻记者胡晓春长沙报道 　

    浏阳河水从门前流过，月湖公园静傍其旁，新建的校园优美舒适，再加之清水塘“水”文化的办学引领，清水塘溪泉湾小学（后称：溪泉湾）自2017年9月办学起，便是个“得天独厚”的办学佳境。

　　在各路“水源”的滋养下，溪泉湾不负众望，以“水”构建起教育内涵，打造“童年是一条小溪，美是一泓清泉，爱是一片港湾”的独特文化，制定“兼容并蓄 宁静致远”的校训，精心打造27间“清泉”教室、27种校本课程，让孩子们在“清澈”的环境中健康成长。短短一年间，它，便成为了家长们交口称赞的“家门口的好学校”。

学校合唱团。

学校茶艺校本课程。

　　童年是一条小溪

　　27种校本课程滋养645颗清澈童心

　　反手开路，侧身强冲，乒乓球小将在一方桌面上展示着行云流水的球技；快准狠的踢腿，儒雅的礼仪，跆拳道班的同学们挥汗如雨，彰显力量之美；在茶艺室，同学们则静坐茶盘前，挽手沏茶，细细品味茶香，感悟人生之道……在学校的校本课程时段，每个孩子都能选择自己喜欢的课程类别，学习自己所爱，展示自己所长。

　　校长杨湘萍认为：“教育要以人为本，关注每一个学生发展的差异性，让每一个学生都成为与众不同的主体，满足每一个学生不同的发展需要。”因此，学校在丰富的社团活动基础上，打造了27种校本课程，力求让每个孩子的个性得到充分而自由的发展，绽放独特光彩。

　　杨湘萍介绍，在学校校本课程体系中，每一类课程都是在“有目的、有组织、有计划、有内容”的进行，专业且系统的课程可以让学生的兴趣、爱好和特长得到充分的发展。

自建校起，溪泉湾小学就将戏曲文化引入校园。

学校带领孩子们体会传统文化之美，营造高雅的艺术氛围。

　　美是一泓清泉

　　传统文化浸润生命成长

　　戏曲，是中华传统文化的瑰宝，它承载着中华民族活态的文化基因，在中华民族漫长的历史长河中熠熠生辉，绽放着独特的光彩。自建校起，溪泉湾就将戏曲文化引入校园，带领孩子们体会传统文化之美，营造高雅的艺术氛围。

　　建校两个月的时间里，溪泉湾一年级的孩子便以一首原创戏曲舞蹈《传承》在开福区少年宫举办的文艺展演中崭露头角。此后又在2017年长沙市“欢乐潇湘 品质长沙”第六届校园文化进社区暨校园戏曲进社区活动获得佳绩，用行动彰显他们对传统文化的热爱，表达了传承戏曲文化的信心和决心。

　　“中国戏曲文化有着极为丰厚的底蕴，不仅承载着多种多样的学科文化，可以跟学科教育相融合，进一步丰富课堂教学，还蕴含很多中华传统美德，可以与学校德育相结合，开展各式各样的德育活动。”杨湘萍说道。

　　教师节精心设计的教师戏曲人物手绘长卷，既表达学生尊师之情，又丰富学生戏曲角色知识，一举数得，深受学生喜爱；学校戏曲长廊，每个学生手绘的竹帘脸谱高高悬挂，随微风摇曳，大家争相品评；学生手绘戏曲文化衫的活动，更是涌现出了一批大方自信的戏曲文化推广大使，她们走进每个班级宣传戏曲知识，介绍手绘方法，综合能力得以锻炼；家庭手绘戏曲衫，增添了家庭和谐氛围，融洽了亲子感情……通过各类活动，戏曲文化已深入到每个老师，每个学生心中，还传播至每个家庭。

　　“戏曲进校园，让每个孩子都动手实践，切身体悟，才能真正达到以戏曲文化熏陶人，以传统文化滋养人的育人目的。不仅如此，学校还希望能以一个学生带动一个家庭，大家都来了解，喜欢，传承中华文化，才是我们身为中传传人应该尽的文化义务和责任担当！”杨湘萍如是说。

师资队伍合影。

学校戏曲长廊，每个学生手绘的竹帘脸谱高高悬挂，随微风摇曳，大家争相品评。

　　爱是一片港湾

　　让教育的爱体现在细节之处

　　做一个“仁爱而智慧、专注而专业、靠谱而灵动”的老师，是杨湘萍对每位“清泉”老师的要求，而其中的“仁爱”，是成为一名合格教师的首位要素。

　　一个优秀的教师应该怎么去爱孩子呢？她回答：“爱产生在最普通的地方，最深的感动藏在每一个平平而普通的教学细节中。”一个小小的细节能传递爱的信息，一个不经意的动作能扶起孩子的自负，一句充溢爱心的言语能影响孩子的终身。“作为老师千万不要轻视细节，老师的爱恰是经过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵当中。”

　　“校长好！”行走在校园里，常常会有孩子一脸阳光地与杨湘萍打招呼，她每每都微笑回应：“亲爱的，你好啊！”有时，还会蹲下身子和孩子拥抱，或是用手摸摸孩子的头或是脸蛋，唤出孩子的姓名。“用这样一个简单的细节，便可以让孩子们感受爱，领悟爱，学会爱。”

　　在溪泉湾的校园里，这些充溢感动的教学细节便比比皆是，老师们精心呵护每个孩子健康成长，“教学之爱”洋溢在校园的每个角落。