长沙市芙蓉区大同小学。

　　红网时刻新闻记者 胡晓春 长沙报道

　　伴随着轻快悦耳的下课铃声，孩子们有序地走出教室。校园里顿时热闹起来，一年级的孩子争先来到低龄儿童游戏区玩耍；绿植呵护者在为盆栽浇水、除枯枝；阅读爱好者坐在阅读书吧里求贤若渴；校园广播讲文明故事传递到校园每一个角落，小小志愿者们则佩戴肩章，穿行在校园里，默默为同学们维持秩序，提供服务……

　　置身长沙市芙蓉区大同小学中，记者处处都能感受到该校的文明之风。小小少年已经成为校园的主人翁，老师们是陪伴孩子们成长的贴心人。

　　建校近七十年来，一代代大同人始终秉承谭云山先生“天下大同”的办学思想，努力践行“有类无教、和谐之善”的办学宗旨，薪火相传，赢得了社会的广泛赞誉。进入二十一世纪，在校长龙继红的带领下，学校提出“让每个孩子的人生绽放独特魅力”的教育理念，让每个孩子个性成长，圆梦未来。

　　因材施教绽放独特魅力

六甲班孩子们教班主任杨柳老师玩魔方。

学校生存和安全卫生教育。

　　“大家好，我是来自六甲班的钟杞璠，由我来向大家介绍‘微笑传递’活动，其主旨就是人心换人心，我们要微笑面对每个人……”孩子一张嘴，一口标准的播音腔和稳健的台风便让众人连连称赞。很难相信，这位逻辑清晰、口齿伶俐的男孩在一年级时，语文成绩只有十几分。

　　“刚来的时候，语文成绩很差，但我发现他音色很好，就鼓励他朗读，读书。他在朗读中找到了兴趣，语文成绩也从原来的十几分提升到了九十分，他的优点带动了他整个人的发展。”六甲班班主任杨柳老师介绍。

　　“让每个孩子的人生绽放独特魅力”，六甲班49个孩子，柳杨老师都耐心地找到了他们的优点所在，将他们往擅长的方向引导。“现在班上的每个孩子都自信心爆棚，都觉得自己很优秀。”

　　大同老师对孩子们的引导，往往说的很少，但做法却充满智慧。她们是一个个成功的“策划者”，将每场班队活动开展得既有趣又有意义。为了让孩子们体会母爱的伟大，柳杨老师策划了“孕妈妈体验”活动，让每个孩子将与自己出生时体重相同重量的书包背在胸前，整整一天时间，孩子们被书包“折磨”得直不起腰。“太辛苦了，妈妈曾经怀着我整整十个月，太不容易了，我爱我的妈妈。”活动结束后，孩子们感慨万千。

　　为了给孩子们打造更广阔的成长天空，让每个孩子都独特绽放，学校开设了四个类别、三个园地共计五十一门特色课程。每周五，孩子们根据自己的兴趣爱好，走进自己喜欢的教室，和一群“志同道合”的朋友一起上课。

　　“少先队活动、特色课程打造涉及行为规范养成教育、爱国主义教育、生存和安全卫生教育、科普教育、感恩教育等各个方面，极大地丰富了文明校园活动阵地，进一步推进了文明之风在校园里绚丽绽放。”龙继红介绍。

　　点滴小事尽显文明素养

文明之花绽放在校园每一个角落。

阅读爱好者坐在阅读书吧里求贤若渴。

绿植呵护者在为盆栽浇水、除枯枝。

　　文明行为是文明素质的外在表现。“文明素养植根于孩子心田，成为无需提醒的自觉。”是龙继红制定的文明校园育人目标。

　　记者感受学校的课间生活，发现在没有老师的监督下，每个孩子都能有序使用学校开放式的设施，场所。学校大队部礼仪部长顾问蒋馨慧，是负责学校文明礼仪志愿服务的学生干部。她介绍：“每周高年级的孩子都会自愿报名参加学校爱心志愿队，经选拔后，组成20人的志愿队，分秩序管理、卫生管理、书吧管理三个岗位进行一周的志愿服务。”

　　一年级小朋友刚入学，总是走丢在校园里，找不到自己的班级，也找不到自己的座位。去年9月，蒋馨慧便组织志愿者们开展陪伴服务，每天早上从校门口接送一年级孩子到班级，并在课间，指导他们使用学校游乐设施，保护他们的安全。

　　不光是志愿者，学校里的每个孩子都散发着文明的光辉。 “那天我看到一个孩子蹲在地上，用卫生纸使劲擦拭地面，我过去问他在做什么，他回答我说‘这地上掉了水，我要把它擦干净，不让别的小朋友滑到。’还有一次，中午休息，一个孩子敲开办公室门，问我有没有胶棒，我问他做什么，他说‘书吧里有本书坏了，我要将它粘好。’……”聊起孩子们的文明事迹，深受感动的校长龙继红就停不下来。

　　大同学子的文明素养不是一蹴而就的，期间经历了老师们一次次的引导和教育。龙继红回忆道：“2017年2月，学校搬进改造后的新校园，开始实施公共用品全部开放，一些孩子上课后仍不归还运动器材，私藏在厕所、草丛里，想下课后接着玩。”

　　针对一系列不文明行为的显现，学校编撰了《大同小学文明公约》，并以学校吉祥物之名发放“童童邀请卡”。学生通过背诵《文明公约》来获得“童童邀请卡”，获得邀请卡的同学才可享有公共设施开放的服务。通过半年的《文明公约》背诵、理解、践行，学校的每一位同学都得到了邀请卡，在邀请卡撤销的那天，文明习惯已成为了他们无需提醒的自觉。