4月23日上午，长沙2018年“同研共享”名师优课小学数学主题研训开班。

长沙各地的名师，以雨花区、岳麓区、高新区为主体，其他区县、市直、民办小学一线骨干教师等共同参加研训。

　　红网时刻4月23日讯（记者 彭佩 通讯员 谭志军）60后名师与90后名师同台“飚课”，300多位长沙区县骨干教师共同研课，以问题为“导线”开展教师头脑风暴……4月23日上午，长沙2018年“同研共享”名师优课小学数学主题研训在雨花区砂子塘吉联小学开班。名师相遇，会碰撞出怎样的智慧火花？在为期三天的培训里，老师是学生，学生也是老师，“同研共享”，汇聚智慧，激活更优质课堂。

　　在世界读书日里，长沙各地的名师，以雨花区、岳麓区、高新区为主体，其他区县、市直、民办小学一线骨干教师等共同参加研训。以全员参与的观、磨、议、研、主评等形式，促进课堂实质上的改变，助力教师成长发展。这是长沙首次开展的多区县骨干教师共同研训活动。

　　活动有专家讲坛《小学几何概念教学》，优课观摩《旋转》《圆的认识》，主题微讲《图形的运动概念教学探究》等。研究“教”，先要研究“学”，培训从“一米的高度出发”，针对小学生以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡的思维特点，研究和思考如何更好地讲授内容抽象、内涵深刻的小学数学知识，解决教与学的双重困顿。

　　“研训开展前，我们发放了200多份调查问卷，收集老师反应的教学难点，针对问题进行研训。活动中，老师从被动的听到主动的讨论，100多位区县首席名师同台演绎对课堂的理解、共同研磨，课间老师们探讨交流，课后利用微信群、网络等继续互动。小学语文等其他科目的研训也会随之进行。”教师培训项目负责人丁丽老师说道。对于“奥数热”，她分享了自己的看法：如果小学奥数不当成择优和追逐名校的功利目的去学习时，它的价值很大。奥数要让适合的孩子去学习，它对提升思考能力和理性思维，激发孩子数学兴趣很有意义。

　　教师是一项事业而不仅仅是职业，老师对学生的影响，不只在眼前，也在今后和未来。教学相长，一直在路上。此次主题研训由长沙市中小学教师发展中心主办，雨花区教育局承办，雨花区教育科学研究所等协办。