坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其重点是面向全体学生、促进学生全面发展。学校教育要以全面发展理念为引领，坚持德育为先，坚持能力为重，培养学生良好的审美情趣和人文素养，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使其实现全面发展与个性发展的统一，成为全面发展的时代所需之才。

　　长沙市一中岳麓中学致力于促进学生和谐发展，提出“和美教育”理念，其核心是“以美育人，让每一个学生主动、愉悦、多元发展”，即以美的规律改善教育，通过挖掘教育过程中美的因素，使教育内容和方法等要素，构成一种美感动力系统，以美的独特魅力和感染力，引导学生感受美、理解美、鉴赏美、表现美、创造美，从而调动主动性，发挥主体性，实现创造性,促进人的全面和谐发展；进而感受人性的丰富与充实以及基于对人存在本身的肯定所带来的深度愉悦，达到“悦神悦志”的目的；同时承认差异、尊重差异，鼓励个性的充分展现，实现多元的发展，创造“和而不同、美美与共”的教育境界。

　　文化润“和美”

　　“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”校园是学生每日生活的主要场所之一，校园文化在当今学校教育中发挥着重要作用，它能够浸润青少年一代的心灵，能够激发他们的热情，能够唤醒他们对独立人格和高尚道德的追求。良好的校园文化，不但能显示出学校的整体品质，也展示着其特有风貌，它将教育无形地渗透于校园之内、学生之中，无处不在，无时不有。

　　长沙市一中岳麓中学以“公、勇、勤、朴”为校训，以“德育为先、教学为主、教研领路、质量第一”为办学策略，将“敬业、务本、爱生、奉献”作为师德规范。在学生中倡导“勤奋、踏实、自主、质疑”的学风，在全校培养“严谨、务实、规范化”的校风，力求实现“管理高效，教育高质，省内一流”的办学目标。学校注重制度文化的构建，行为文化的培育，环境文化的熏染，以此激励师生养成良好的行为，形成优秀的意志品质。健全的规章制度，良好的行为习惯，优美的校园环境已成为学校的亮点。

　　课程融“和美”

　　和美课程成就和美教育。教学是学校工作的中心，为了实现和美教育的目标，长沙市一中岳麓中学围绕和美教师培养与和美课程建设，着力打造和美课堂。学校通过举办片段教学比赛、各学科同课异构、定期开展教学研讨、“和美师徒”互动等活动，提高教师教学水平。狠抓集体备课，通过扎实开展研究课、示范课、汇报课、过关课等教学活动，运用和美课堂观察表和评价表引导听课和评课，青年教师的教学能力在各种形式的“磨课”中得到快速提升。定期开展“和美杯”说课大赛、教学技能比赛、优质课比赛等课堂教学竞技活动，不断丰富教师的教学艺术，加深老师们对“和美”课堂标准的认识，提高驾驭课堂的能力，让学生越来越多地享受课堂的愉悦。

　　教师在课堂教学中，挖掘各学科教学中美的因素，创设美的情境、讲究教学方法、改进教学行为，展示教学智慧和艺术之美；同时改进课堂组织形式，推进小组合作学习，建立小组竞争机制，通过师生互动、生生互动调动学生的积极性，使学生主动参与到学习中来，享受收获知识带来的成功体验。

　　学校将“以美健体、以美怡情”融入课程标准，开发形式多样的艺术、技术、体育、心理健康等课程，促进了学生的和谐发展和个性发展。

　　活动展“和美”

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生健全的人格，来源于丰富的成长经历。为了提高教育的实效性，长沙市一中岳麓中学在和美教育实施过程中突出主题活动的开展，探讨构建适合初中生成长多元需求的学生活动类课程。目前已经形成了具有学校特色的学生活动校历，围绕节日庆典类、主题活动类、仪式体验类三大体系，结合学校实际，开展涉及艺术、科技、体育、社会实践、传统美德等经典教育活动，积淀活动文化，培养学生能力，陶冶学生情操，提高学生素质。百年树人，德育为先，学校将道德教育置于和美教育首要位置，精心设计德育活动，通过“生活化、活动性、探究式”的德育途径，开展主题教育活动，提高德育的实效性，使学生在活动中受到美的教育、彰显美的个性、表现美的行为。

　　实践出真知。丰富的活动，深化了学生的认知体验，促进了学生在知情意行等方面的和谐发展。各年级呈现常规好、学风浓、风气正的态势。学生对人礼貌有加，就餐秩序井然，午间休息安静，交通行为规范，卫生习惯良好，寄宿纪律严明。

　　通过不懈探索，长沙市一中岳麓中学的和美教育已绽放魅力。学校以校园文化为基石，营造了“和美”校园；以课堂教学为中心，研发了“和美”课程；以丰富的活动为载体，展现了“和美”气质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”长沙市一中岳麓中学将继续追求和美教育的完美境界，铸造属于自己的和美教育品牌！