彭秀川 老师

　　彭秀川老师毕业于桂林电子科技大学设计系，是湖南工程职业技术学院环境艺术设计专业的一名普通讲师，自2004年参加工作以来，他长期扎根于教学一线，在工作中创新进取，爱岗奉献，各方面取得了一定的成绩，为学院发展做出了贡献。既是深受学生喜爱的青年教师，也是学院重要的青年技术骨干教师。

　　彭秀川老师从事教育工作和教学一线工作12年，先后承担专业基础课、专业课、专业核心课程的教学任务，并实施制定了教学计划和教学课程的改革。平均每学年超额完成规定的教学任务，教学综合测评率极高。

　　为了上好每一节课，为了讲透每一个知识难点，认真钻研教材，翻阅相关课程专业书籍，查询该节知识点的相关实际案例，反复琢磨案例操作的知识点，选择最佳的案例训练，来使学生掌握专业技能必须达到的知识点，使学生理解透彻，能熟练掌握，从而达到课程教学的目标。如《建筑装饰施工技术》课程教学中，做一个“轻钢龙骨轻质隔墙”实训，这个课程的选择会涉及到很多知识点：①材料的认识：轻钢主次龙骨及型号、龙骨卡片；龙骨的饰面材料石膏板等材料；②施工的方法：轻钢龙骨的固定；石膏板与龙骨的固定；石膏板之间缝隙处理等；③工程完工的验收：按照隔墙施工完成标准进行验收检查等。 “轻钢龙骨轻质隔墙”实训案列，的选择涉及到众多知识点，使学生通过学习可以掌握很多的理论与技能知识。为了使每一个学生掌握专业技能，认真撰写每一堂课的内容，认真备好每一堂的案列知识及相关辅助知识点，力求创新，使我们的学生扎实学习到专业技能。

　　高职课程中把专业理论知识与专业实践知识相结合，以实践专业技术知识为中心，以理论为辅助，以实操为手段。如《3DSMAX效果图制作》课程教学，该课程主以强调实践操作动手能力为主的课程，在讲授的时候不仅要讲解工具理论知识、编辑修改等理论知识，还要配以案例实践操作训练，做一个具体的“茶几”模型，使我们的学生先掌握理论，再掌握操作技能知识。通过理论与实践结合，并以实践操作技术知识为中心，使学生掌握每一个知识要点，掌握每一步骤，每一个方法，从而掌握课程的专业实践技能知识。

　　注意相关知识的融会贯通，在重点知识上设置新情境，调动学生学习的兴趣，活跃课堂氛围，培养学生独立思考问题及理解问题和解决问题的能力。《室内设计》课程是环境艺术设计专业的重点课程，方案的设计非常重要。在课程教学的过程中，学生们往往对建筑的架构不是很清楚，不能具体的设计出合理的方案。当带着学生在具体的房屋建筑中，了解户型，了解客厅、餐厅、厨房、卧室、卫生间构造等，根据现场具体结构的情境来教会学生如何掌握设计、使学生了解设计与结构的重要知识，从而使相关的融会贯通。

　　在响应学校的号召下担任了一名兼职辅导员，辅导员工作也是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生们的心灵，才能在教书的同时育人。担任辅导员的过程中经常与学生谈心，深入宿舍了解学生家庭情况和学习情况，诸如早操，早自习，晚自习，就寝，查外宿等。有次一位叫易欣的学生，半夜三点多因阑尾炎疼痛，彭老师从接到电话组织安排，紧急送163医院，一夜没睡守候到早上7点直到手术结束，拖着疲惫的身躯上了一个上午的课。

　　在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在对待学生的问题上，对每一位学生都给以应得的关注。关心每一个学生的学习状态、生活状态、不让每一个学生掉队，公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。如果说教育是一种责任、一种使命，那么，当个教师就是一种执着的追求、一种默默地担当！十多年来，彭秀川老师一直坚守在教育一线，一直奔走在实现梦想的路上！在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，正是出于对教育的满腔热情，从未感觉到累和苦！

　　【个人简历】彭秀川

　　彭秀川，毕业于桂林电子科技大学设计系，现为湖南工程职业技术学院土木系环境艺术设计专业专任教师，从事本专业教学工作12年。凭借自身扎实的教育教学的工作经验与建筑装饰工程项目实践经验，理论联系实际结合教学，且幽默风趣，教学效果优良。先后承担了《3DSMAX效果图制作》、《建筑装饰施工技术》、《建筑装饰构造》等专业课程的教学工作；主持省级课题1项，参与院级课题1项，在各级各类刊物上独立撰写并发表省级论文12篇，担任主编教材1本，担任副主编教材1本，参编教材2本，主编校本教材1本。