“第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”合影留念

刘新新老师信息化高效课堂展示

　　红网长沙7月20日讯（通讯员 黄辉）想象一下，未来的英语课堂每位学生都使用平板进行听说读写训练，老师可对学生的学习情况了如指掌，还能运用后台随机点名，家长能在微信上收到孩子的精彩表现，英语课堂气氛热闹的同时学生们也真正学到了知识，这对于有着五六十个学生的班级来说怎么可能呢？长沙有位美女英语老师就用信息化高效课堂让这一切成为了现实。

　　美女教师展示高效课堂

　　这位美女教师就是长沙市南雅中学的刘新新。她在四川成都参加“第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”时，向全国上千名教师展示了一堂信息化英语课，其参赛方式也获得了组委会的赞赏和肯定。

　　“第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”是一次高水准、高质量的会议，在大会上展示的老师都是经个人申请、组织推荐、初审复审等各个环节，挑选出各省的优秀骨干教师上台展示。

　　在信息化高效课堂的展示课中，刘新新作为湖南省唯一进行信息化高效课堂展示的老师。她的课堂上，学生全程使用平板电脑将自己拼读的单词、朗诵的课文上传至“学习空间”，通过“学习空间”的大数据分析，刘新新很快可以给学生们“对症下药”。最受学生欢迎的是，刘新新没有使用传统的PPT课件，而且通过一个叫过“口语100”的网络平台跟学生进行互动。

　　课程一开始就让学生通过平板进行配音并进行串烧展示，家长们在微信上就可以能收到孩子们在课堂上的精彩表现，极大地激发了学生的积极性与现场的气氛。老师可以通过大数据及时了解学生的学习情况，学生也对这种新颖的教学模式表现出了极大地兴趣。系统随机点名让学生上台展示自己，整堂课被各位老师称为“高端大气上档次”，被专家点评为“引领中学英语教学新风尚”。

　　创新源于实践

　　刘新新说，这样的信息化“妙招”所带来的高效学习成果，是她所未曾想过的。“没有开始信息化教学之前，我带的班级，英语听读作业上交情况并不理想，而且作业完成质量的检验标准只来源于家长的签字，根本无法检查和纠错，由此引发的结果是学生们丧失了对英语的热爱，接受知识变得被动起来。”

　　刘新新说通过研究、学习、培训信息化教学策略，现在班级的学生学习英语变得相当积极，“你不能想象，那些平时课堂上不敢回答问题的学生，在全班同学面前听到自己的口语录音时，脸上露出的笑容是多么开心、自信。”刘新新说。

　　通过这样的方式形成学生、老师及家长的一种高效学习互动，运用信息化手段，既解放教师，也能提高学生，刘新新表示会将这样的课堂推广下去，让更多的学生能积极主动地投入到学习中来。

　　南雅中学孵化新力量

　　刘新新是长沙市南雅中学的初中英语教师，是中南大学外国语学院硕士研究生毕业，教龄并不长的她勤于学习，乐于钻研。年轻的刘新新教学效果显著，多次被评为“彰任优秀教师”“优秀指导老师”，她坦言自己的成长一方面得益于学校的培养和同事的帮助，另一方面也得益于信息化高效课堂，她认为老师也应该与时俱进，不断学习钻研更加高效有用的教学方法。

　　本堂课也是南雅中学省级科研项目信息化高效课堂教学的一部分，南雅中学初一英语组大胆改革，不断创新。本次大会的展示核心素养课程的教师刘淑年也来自南雅中学，这是全国唯一一所有两位老师同时参加展示的学校。