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用爱滋养学生成长
幼儿教师特别需要富有爱心、责任心、耐心和细心，而这一切都源于对幼儿的爱。可这份“爱”并非教给学生，学生就能具有的。宋老师的体会就是真正关爱每一个学生，让学生在爱的怀抱中健康快乐地成长，被老师的爱所感染的学生，将来会拥有更多的正能量去爱每一个孩子。
学前教育专业的男生专业学习积极性不高，容易被老师忽视。而宋老师经常利用课余去跟他们谈心，成为他们喜欢的“大姐姐”，潜移默化地帮助他们树立正确的人生观、价值观及对专业的认同。这些毕业的男生中，有的在幼儿园工作不到两年就提拔为园长助理，深深扎根幼教事业。
2015年11月，湖南省首届师范生教学技能竞赛在衡阳举行。宋苗境不顾4岁儿子高烧呕吐，毅然坚持带领学生前往衡阳参赛。在衡阳的三天时间里，儿子病情并没有好转，同行的周老师得知情况要她赶回长沙，可宋老师坚持陪学生比赛到最后，并且非常细心地指导学生每一个参赛细节。学生比赛当天，她五点多就起床为学生整理着装，强调注意事项。当得知6名参赛学生中，有3名包揽全省学前教育组一等奖，2名二等奖，1名三等奖时，宋苗境和学生紧紧拥抱在一起，流下了幸福的眼泪。获得一等奖的曾洁、刘文敏、杨玉招都感激地对宋苗境说：“老师，如果不是您，我们就不能取得这么好的成绩。谢谢老师！”
关爱偏远农村地区幼儿的成长
作为“湖南省幼师国培项目专家组成员”，宋老师还对来自西藏山南地区及湖南省农村学前骨干教师进行培训与指导。每送走一批培训学员，宋老师总会留给他们一份特殊的礼物，那就是她从教十多年来积累的各类优质幼儿教育资源，包括幼儿故事、儿歌、教学课件、优秀教案集、电子图画书等，她都会分门别类的整理好发给每一个学员。由于这些地区学前教育比较落后，学前教育资源特别缺乏，宋老师总会再三叮嘱学员：“一定要将这些孩子们喜欢的资源带回去，让当地的孩子因为有你们这样的好老师，而拥有更幸福的童年。”
义务支持社区亲子阅读会
一次偶然的机会，宋老师结识了星沙艾悦读绘本馆的黄馆长，得知黄馆长正在免费组织社区家庭开展亲子阅读活动，她主动要求义务参与黄馆长的团队。宋老师在幼儿早期阅读教育方面一直颇有研究，公开发表了近10相关篇论文，曾有一篇论文获“第二届全国幼儿早期阅读教育学术研讨会论文二等奖”，还主持完成了湖南省教育厅课题研究项目《基于建构主义的幼儿图画书阅读能力的发展研究》，曾多次到广州、邵阳、张家界、常德等地开展阅读教育讲座。宋老师通过亲子阅读活动，向更多的爸爸妈妈们以及幼儿教育工作者们传递正确的儿童观、教育观，指导他们的家庭教育。
宋老师就这样一直坚持初心，为了更多孩子的幸福，坚守着一名教育工作者的使命。
来源：红网综合
作者：刘里
编辑：苏小莉
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