【编者按】教育部、国家发展改革委、财政部14日发布《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》，为贯彻落实《关于深化研究生教育改革的意见》、《关于完善研究生投入机制的意见》，进一步深化研究生教育综合改革，提高研究生培养质量提出若干建议，包括重视发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用、强化和落实培养单位的主体责任、建立完善管理服务体系和进一步加强政策配套和条件保障。
　　
　　【转变】
　　
　　近年来备受诟病的研究生教育即将迎来重大变革。教育部14日发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，强调要更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用。提出切实转变只重科研忽视课程的实际倾向，课程体系以创新能力培养为重点、用人单位可参与课程审查、提高课程建设和教学工作在教师工资分配中的比重、探索建立课程学习综合考核制度、支持研究生按需、择优、灵活选课等详细建议。（研究生课程“大变脸” 因人设课被明令禁止）
　　
　　【重视】
　　
　　今后，高校再聘任、考评助教、助管和学生辅导员，都应公示结果，发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用。并加强与奖助学金政策的有机结合，多渠道加大经费支持。（教育部要求重视“三助一辅”研究生能力培养）
　　
　　【深化】

　　专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，也是针对社会特定职业领域需要培养高层次应用型专门人才的重要途径，应着力深化专业学位研究生教育综合改革。培养规格行业化、导师队伍双师化、人才培养国际化等。（全面深化专业学位研究生教育改革）
　　
　　【政策】三部委关于深化研究生教育改革的意见(全文)
　　
　　【早前】湖南将启研究生教育改革 10月底前拿出实施方案

　　新华网讯 教育部14日在其官方网站发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，要求各地各研究生培养单位要更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量，切实转变只重科研忽视课程的实际倾向。
　　
　　意见提出，培养单位应科学认识课程学习在研究生培养中的重要地位和功能，重视课程建设工作，全面承担课程建设责任，加强对课程建设的长远和系统规划。切实转变只重科研忽视课程的实际倾向，把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分，将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标。
　　
　　在投入机制和奖励体系方面，意见提出，培养单位应统筹使用各类经费，加大对研究生课程建设、教学改革的常态化投入。支持和奖励研究生教学，建立完善课程建设成果奖励政策，把课程建设、教学改革和教学管理工作纳入学校和院系工作考核、评价指标体系，加大考核评价指标权重，提升课程教学工作地位。
　　
　　此外，意见还对研究生课程审查机制、选课管理、课程教学方面的制度安排进行了规定。
　　
　　教育部表示，课程学习是我国学位和研究生教育制度的重要特征，是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。重视课程学习，加强课程建设，提高课程质量，是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务。

　　（综合新华网、光明日报、中新网报道）