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“累并快乐着”的60天
从高二开始就全心全意攻读专业的雨馨，文化课基本丢下。2013年3月下旬，她拿到了月考成绩分数，仅180多分。雨馨很清楚，这个分数，离自己梦想的美院，还有很长的距离，但当时离高考只有两个多月了，她还能做些什么？
第一个接触雨馨的是学大咨询的苟蓉老师，她那份发自内心的真诚，感动了雨馨和家长，雨馨说：“好，我认定了，这里就是我梦想起飞的地方。”
雨馨在学大教育参加了全日制的一对一辅导课程。凭借自己良好的记忆力和坚持，雨馨能够把文科政史地该记该背的记好。在“闭关”期间，她回学校进行了三次考试。第一次考试298分，只提升了一分。在和她交流的过程中，学管老师发现，这个孩子被“考怕了”，对自己没有信心，对症教育只能从建立信心开始。学管老师为雨馨设计了三个学习步骤：第一步：注重基础，系统全面；第二步：专项训练，综合提升；第三步：模拟训练，实战高考。
第二次考试，仅数学这一门科目就提高了30分，各科都有不同程度的提高，雨馨离梦想越来越近了，找回了自信心。在老师的帮助下，她很快调整了心态，并认真学习。总分也从不太稳定的290分到330分，到最后高考成绩的393分。
可以说，“闭关苦修”的这60天，见证了雨馨的成长和努力。在最后的冲刺阶段，每天都会背文科综合到凌晨的她，让身边的老师和家长深深感动。
现在，她想说的是：“谢谢学大给了我挑战自
己的勇气，使我顺利地走过了高三。”
“个性化”就是贴心服务
作为个性化教育的知名品牌，学大教育针对每个学生的特点，进行点对点的贴心服务，从而迅速提升学生的成绩，这就是“个性化”的核心价值。
考试分数由100多分提升至393分，这个突破除了雨馨的拼命努力外，也与学大教育的贴心服务有关。
周一至周六，每天上课6小时，由各科目的老师一对一辅导；每天晚7点到10点的自习课，为陪读和答疑时间；每上完一个章节进行一次测试；在心理辅导上，会注重培养孩子对学科的自信，关注孩子的情绪变化，引导孩子走向健康成长之路，这正是学大教育对雨馨采取的个性化教学方案。
雨馨的学管老师介绍，个性化教学方案是根据她本身的学习特点来进行辅导，如针对她语文基础还可以，短期记忆力很好，没有优势科目，遇到稍难的题目不会解，缺少解题思路的这一情况，老师们经过商讨后给她确定了两步走的方案：个性化初期辅导、个性化后期辅导。经过为期两个多月的个性化拔高培训，雨馨的成绩由以前的100多分到最后393分的高考成绩，这不得不说是一个奇迹。
雨馨同学的人生才刚刚起步，但在学大教育的60天冲刺，成为她今后美好的人生奠基石。
来源：红网综合
作者：张莉 尚静
编辑：苏小莉
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