红网时刻通讯员 常虹 长沙报道

杨智，这位带着眼镜，斯斯文文的财经“工匠”，却是一位从事财务会计工作八年，转身投入教育事业名副其实的“双师型”教师。

技艺切磋，永无止境

2006年从中南大学会计学专业研究生毕业后，杨智进入中兴通讯股份有限公司海外财务部常驻巴基斯坦拉哈尔市，成为一名优秀的国际财务经理人。在巴基斯坦CMPAK项目中，杨智努力钻研国际财务准则、熟悉当地财政法规，带领巴籍财务人员开展工作，确保公司全球最大海外项目的顺利实施，自身成长为一名优秀的国际财务专家。“财经技艺需要不断学习、积累和更新，才能逐渐成为这个领域的行家里手。”正是抱着这样一种情怀，杨智先后在多家国内外大中型企业担任财务经理人，并不断向前辈学习，向同行学习，向朋友学习，学习永无止境。

道技合一，对技艺追求的高层境界

师者，传道受业解惑也。把技能与传道结合起来，体现的是中国传统工匠对技术探索的精神升华。2013年，杨智进入湖南大众传媒职业技术学院，成为一名会计专业教师。身份发生了转变，对教育、教学、教法的研究成为杨老师钻研和学习的重点，他努力钻研把技艺与教书育人有效结合。由于具有多年的财经实际工作经验，杨智老师在专业课程教授方面，具有独特的优势，他在授课过程中总是能巧妙的理论联系实际，吸引学生的注意力。“上杨老师的课很轻松，课程也很专业，他总能把课讲得绘声绘色，特有感染力，‘粉丝’很多，没办法，得提前占座。”刚刚毕业的2018级学生李阳朝记者竖起大拇指。“是啊，这学期我带的班没有杨老师的课了，学生都在微信群里炸开了锅。”辅导员刘宏斌对杨老师的课，也是啧啧称赞。

与时俱进，赋予工匠精神新内涵

2021年，教育部对全国职业教育专业设置重新梳理，其中，会计专业更名为大数据与会计专业。专业的更名背景是教育“与时俱进”的时代召唤，传统学科面临脱胎换骨的转型，财务与大数据结合，财务与业务结合是学科发展的必然趋势。在学科转型的关键时点上，杨智密切关注学科发展趋势，通过精心设置教学项目，采用“任务驱动、项目导向”的教学方法进行授课，效果良好。例如，他主讲的《互联网大数据分析及应用》把握住行业发展的最新趋势，课程中通过“数据自动化处理”“数据清洗与分析”“数据可视化”等项目任务的驱动，让学生掌握数字化财务技能，适应行业发展新趋势，让学生对前途充满信心和激情，为今后在工作中的快速适应打下良好的基础。

精益求精，对传统工匠精神的传承

多年的教学经验证明，对学生的自尊，一定要小心翼翼地呵护，要容许学生犯错误。但在专业学习的问题上，杨智又显得特别较真。

教学中始终踏实认真地做好每一个教学环节的工作，每一个经典案例、每一项基本技能、每一次实训操作、每一次财经技能赛事，都精心设计，反复打磨、不断提升。做到备课充分，资料详实，将专业知识、培养技能与提高学生的职业素养有机结合起来，取得了不错的教学效果，也深受学生的爱戴。“做财经工作一定要严谨、认真，容不得半点马虎。”杨智这样说到。正是这种对学问的较真和理性，也培养了学生严谨务实的职业态度，近年来，杨智老师带领学生参加国家级、省厅级各类学科竞赛上多次获得殊荣。也因为这种较真，杨智在学术研究上硕果颇丰，先后主持了2项省级课题，出版教材多部，并在《财会通讯》等权威刊物上发表了10多篇学术论文。

中国优秀的传统文化培育尊重工匠、崇尚劳动的社会风尚，培育精益求精、兼容并蓄的工匠品格。杨智表示，他将一如既往，传承中国传统工匠精神，恪守良好的师德师风，忠于教育事业，一如既往地热爱学生，在平凡的岗位上奉献毕生力量！