“读书强师 书香育人”教师读书行动启动仪式。

台下教师认真记录笔记。

校内教师“好书推荐”长廊。

红网时刻长沙4月23日讯 （记者 张子夜）“这条路的尽头，会有大片的森林吧？孤单的朴树啊，我们去走这条路吧……” 4月23日，燕山小学礼堂里书声琅琅，在第24个世界读书日里，长沙市芙蓉区举办的“读书强师 书香育人”教师读书行动启动仪式暨“书香校园”交流活动如期举行。长沙市教育局副局长邓芸，芙蓉区人民政府副区长梁汝岚，芙蓉区教育局党委书记、局长徐青春等全区各中小学教师代表、学生代表、家长代表共300余人参加会议。

今年年初，芙蓉区提出教师素养提升工程，先后发布《芙蓉区“内涵强师”教师素养提升（2019-2021）三年行动实施方案》《2019年芙蓉区中小学信息技术教师素养提升“六个一”行动实施方案》。活动现场上，芙蓉区教育局面向芙蓉教师发布《芙蓉区“读书强师”工程实施方案》，文件指出，将通过实施“读书强师”行动，引导教师树立终生学习的理念，不断提高教师教育教学理论和实践水平，推进课程改革进程，同时促进学校内涵发展，营造书香校园，建设学习型学校。

“倡导全民阅读，建设书香社会，是整个国家和民族的期待。以校园阅读带动全社会阅读，由书香校园走向书香社会，这是教育人的应答。”会上，徐青春提出倡议，同时他表示， “读书强师”作为教师素养提升工程的重要渠道，区教育局将举行教师读书系列交流活动，为教师搭建读书交流展示的平台。各学校要依托“校书香校园”建设、“智慧校园”建设，充分利用现代化信息手段，开展“线下共读书，线上同交流”为主题的系类读书活动，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

“智慧阅读平台正是基于传统阅读的弊端应运而生，利用信息技术庞大的数据记录、分析与交互功能，创新与拓宽阅读的新渠道，让学生的阅读兴趣、阅读质量、阅读能力、思维能力都得到了有效的提升。”启动仪式上，育才二小王娟校长进行了学校智慧阅读的经验分享。据了解，在2017年芙蓉区教育局开展的“全员阅读”项目校试点工作中，辖区内学校根据自身特点，打造具有学校特色、适合每一个学生发展的“书香校园”，利用互联网+实现“智慧”的精准指导和教师阅读指导的全程化，让全员阅读走向更为广阔的空间；将儿童阅读课程化，让儿童在阅读中建立中国根基拥有世界的胸襟和眼光。

“读书对老师是最好的备课，我深有体会。聊到阅读和写作，我特别感谢自己读过的书，可以和学生在课堂上思想碰撞，可以在大语文的观念里聊文学，聊生活，谈感悟。”除智慧阅读外，在读书交流会上，“校长们”以自己对阅读的热爱，点燃了一所学校的教师、学生、家长对阅读的热爱。此外，育才三小的“上心”读书会的主题是《莲》，以及育英二小老师分享的阅读与成长的故事。长郡芙蓉中学的老师和同学们，在经典微课堂《红楼梦》中，一起读红楼、品红楼、爱红楼，还有《学校的挑战：创建学习共同体》英语阅读沙龙分享等一系列的精彩纷呈的阅读展演，让现场观众都沉浸在欣赏之中、赞叹之中。

现场，芙蓉区妇联为教育系统教师读书工程赠书，用于教师的书工程建设。“全民阅读已上升为国家战略，国务院总理李克强在政府工作报告中提出：‘倡导全民阅读，建设书香社会’，希望老师们多读书，成为学生的‘人师’；老师能常读书，成为学生的榜样；能读好书，坚守本心享受；教师在阅读方面的身体力行和率先垂范，是一个城市，一个区域乃至一个国家最直观的标杆。”邓芸说。