□宁乡市融媒体中心 记者 段华良 刘石江

11月18日，走进东湖塘镇中心小学，清脆的乒乓撞击声此起彼伏。一排排崭新的乒乓球台前，孩子们挥拍跃动，小小的银球在球网间飞速穿梭，划出灵动弧线。稚嫩脸庞上满是专注与欢笑，汗水浸湿衣服却挡不住蓬勃朝气，这正是该校“乒乓+多彩体艺活动”特色育人成果的鲜活写照。

作为乡村小学，东湖塘镇中心小学曾面临优质教育资源不足、特色发展乏力的困境。如何让乡村孩子享有高质量素质教育？如何让“五育并举”从方针转化为成长实效？该校党支部书记、校长王宇给出答案：“立足校情谋发展，深耕特色育新人。我们以乒乓球这一国球为支点，撬动体艺融合、五育共生的育人新格局，让每个孩子在运动中强健体魄，在艺术中滋养心灵，在成长中绽放光芒。”如今，这所拥有近30个乒乓球台、实现“平均每班2个球台”配置的乡村小学，已成为宁乡市义务教育阶段“五个一”培育工程特色校，书写了乡村教育高质量发展的精彩答卷。

破局突围，筑牢特色发展根基

“危机中育新机，于变局中开新局。”面对乡村教育瓶颈，东湖塘镇中心小学未畏难退缩，以调研为基、规划为纲，锚定“乒乓+”特色方向，用实打实举措筑牢发展根基。

特色发展，制度先行。学校将“乒乓+多彩体艺活动”纳入中长期发展规划，确立“以项目规划为起点，以资源保障为抓手，以活动开展为载体，以多元评价为保障”的实施路径。成立以校长为组长，德育、体育、艺术等学科教师为成员的特色建设领导小组，制定《“乒乓+”特色发展实施方案》等系列制度，明确目标、分工与步骤。同时联动家庭与社会，构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的立体网络，通过家长会、亲子运动会、社区展演等形式，让家长成为“参与者”，让社会资源成为“助推器”，凝聚家校社协同育人合力。

“要让孩子爱上运动，首先要有像样的场地。”这是学校改善办学条件的首要考量。为解决运动场地不足问题，东湖塘镇中心小学多方筹措资金20余万元，对学校礼堂全面改造升级。如今，全市农村小学中首个标准室内乒乓球馆落成，专业球台、防滑地面、明亮照明，为孩子们提供了全天候、规范化的运动空间。学校同步打造多功能演出舞台，为文艺汇演、红歌比赛等体艺活动搭建展示平台。从“无场地”到“高标准”，从“单一化”到“多功能”，硬件设施的跨越式提升，让乡村孩子在家门口就能享有与城市孩子同等的运动资源。

“特色发展，师资是核心竞争力。”东湖塘镇中心小学深知，无优秀教师团队，再完美的规划也只是空中楼阁。2023年9月，选调宁乡市乒乓球协会理事会成员、湖南省业余段位乒乓球六级运动员袁强波——目前宁乡市最高级别业余乒乓球运动员到校执教。袁强波的到来，为乒乓运动规范化开展注入专业力量。此外，在宁乡市乒乓球协会引荐下，学校与宁乡市“小球大道”乒乓球俱乐部达成深度合作，俱乐部每周二、周四派遣2名专业教练到校，系统培训体育组3名教师，形成“专业教练引领、校内教师跟进”的师资培养模式。如今，学校已组建起“专业过硬、热爱教育、甘于奉献”的体艺教师队伍，为“乒乓+”特色活动常态化开展提供坚实保障。

五育融合，催生物体艺之花

“以成果为导向，聚焦品质育人。”东湖塘镇中心小学的“乒乓+”特色，从未局限于单一乒乓运动，而是以乒乓为纽带，串联体育、艺术、德育、智育、劳育全方位发展，让特色之花在校园绚烂绽放。

走进校园，浓郁的乒乓文化扑面而来。教学楼走廊墙壁上，乒乓球发展简史、著名运动员励志故事、乒乓技术图解图文并茂；乒乓球馆内，孩子们的优秀习作、比赛剪影、荣誉证书整齐陈列，每一件作品都承载成长印记；校园广播时常播放乒乓知识、运动员拼搏事迹，让乒乓文化渗透校园每个角落。通过环境育人、文化育人，孩子们在耳濡目染中感受乒乓魅力，激发体育热爱，增强文化自信。

“我们要让每个孩子都能找到自己的闪光点。”基于这一理念，学校构建“课堂教学+课间活动+课后服务+赛事展演”的全方位活动体系，让乒乓运动与体艺活动深度融合，为孩子们搭建多元化成长舞台。

课堂上，乒乓球被纳入体育课必修内容。体育组教师根据不同年级学生身心特点，编写通俗校本教材，从握拍、发球等基础动作教起，让每个孩子都能掌握基本技能。教师们还创编独具特色的《最靓乒乓少年》乒乓校本操，配上欢快动感的音乐，将乒乓动作与舞蹈、体操结合，大课间时，全校学生整齐划一的动作，成为校园最靓丽的风景线。

课间10分钟的乒乓球台旁总是排起长队，孩子们争相体验挥拍快乐；课后服务时段，乒乓、书法、合唱、舞蹈等10余个兴趣小组同步开展，孩子们可依兴趣自由选择。“我每天都参加乒乓社团，球技进步了，还认识了很多好朋友，性格也更开朗了！”三年级周同学笑着说。

学校定期举办校园乒乓球比赛、运动会、文艺汇演、红歌比赛、校园朗读者、亲子共读展演等活动，让孩子们在竞技中磨练意志，在展示中增强自信。

“2024年10月，学校乒乓球操表演队受邀参加宁乡经开区运动会开幕式，《最靓乒乓少年》节目以整齐动作、饱满热情赢得全场高度赞扬，让学校乒乓特色声名远扬。”体育老师袁强波介绍，两年深耕，硕果累累。在乒乓运动带动下，学校体艺教育水平显著提升，学生综合素质全面发展。宁乡市第一、二届小学生乒乓球比赛中，学校乒乓球队分别斩获团体总分第四名、第七名；多名学生在市级书法、绘画、歌唱比赛中获奖，艺术素养持续提升。

体艺活动的蓬勃开展，不仅未影响教学质量，反而形成“以体启智、以艺润心”的良性循环。如今的校园，课堂上孩子们专注认真，活动中活力四射，处处洋溢积极向上、乐于拼搏的良好氛围，教师工作热情高涨，家长满意度持续提升，学校真正实现“活力满满、品质提升”的发展目标。

守正创新，绘就五育新蓝图

成绩属于过去，探索永无止境。特色发展之路仍需深耕，东湖塘镇中心小学以《宁乡市义务教育阶段“五个一”培育工程实施方案》为指导，让“乒乓+”特色真正落地生花。

“乒乓运动讲究手腕灵活、反应迅速，书法艺术注重手腕稳健、静心专注，这一动一静有着天然契合点。”王宇介绍，让乒乓与书法相互促进、相得益彰，是学校接下来的重点研究课题。学校将组建专项研究小组，探索融合路径：通过乒乓训练锻炼学生手腕力量和灵活性，为书法学习打基础；通过书法练习培养专注力和耐心，助力乒乓运动心态调整。同时举办“乒乓+书法”主题活动，让学生在挥拍与挥毫间感受动静平衡，培养“身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”的新时代好少年。

“下一步，我们将完善乒乓球竞技梯队建设，选拔潜力学生系统训练，同时通过教师乒乓球比赛、技能培训等活动，激发教师参与热情，形成‘师生同练、教学相长’的良好氛围。”王宇表示，学校还将推动乒乓运动与各学科深度融合，开发跨主题课程，让学生在参与乒乓运动的同时提升综合素养，真正实现“以体启智、以体育德”。未来，学校将进一步拓展“乒乓+”特色内涵，除与书法融合外，还将联动绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，开展乒乓主题绘画比赛、创编乒乓歌曲、排练乒乓舞蹈等活动，让体艺融合更多元。同时加强与其他学校交流合作，学习先进经验、分享自身成果，提升“乒乓+”特色影响力，努力打造具有区域辨识度、可复制、可推广的乡村教育特色品牌，让更多乡村孩子受益。

一枚银球虽小，却承载育人大梦想；一场体艺盛宴虽简，却铺就成长宽跑道。东湖塘镇中心小学以乒乓为媒，用热爱与坚守在乡村教育沃土上深耕细作，让“五育并举”理念落地生根、开花结果。如今，播撒在校园的“乒乓种子”已在孩子们心中生根发芽，陪伴他们在成长赛场奋勇拼搏；未来，这颗种子必将长成参天大树，让孩子们在人生广阔天地中绽放独特光芒。