“今天的音乐课，科学老师也来一起教我们敲锣打鼓的知识，太有意思啦！”

“看！这是美术课上我自己做的皮影，我还和非遗传承人一起演了皮影戏，太让人自豪了！”

一堂课，竟有多位老师一起教学，这是怎么回事？

为深入贯彻教育部美育浸润行动的通知要求，弘扬中华美育精神，推动学校教育全面、高品质发展，12月4日，长沙市开福区清湘教育集团•清湘小学“雅行杯”教学竞赛活动正如火如荼地进行。此次比赛以“跨学科融合式美育课例研讨”为主题，各学科组开展“美育+双师课堂”和“R美育课中课”教学模式探究，根据学科内容特点，双师、多师协作，打破学科壁垒，多元融合，带孩子们体验不一样的课堂成长。

上午场活动中，语文、数学、科学、体育等学科组，通过六步教研，团队开发“R美育课中课”教学模式。课堂上，老师利用信息技术，邀请艺术老师录制“课中课”微视频，让美育老师“空降”课堂，专业指导孩子们赏美、创美，激发孩子们的审美学习力，同时让他们真切感受到多学科知识互融互生的奥秘与乐趣。

下午场的主角为美术、音乐等美育基础课堂。老师们通过团队共研，发掘课程多学科融合点，大胆创新，多团队协作，改变“一课一师”传统，双师、多师合作，从教到学，开展学科间的交叉融合探究，帮助学生建构知识间的联系，促进其综合素养的提升。音乐课《锣鼓歌》上，江老师用生动、有趣的活动引导孩子们认识锣鼓，欣赏锣鼓音乐之美后，借“你知道鼓是怎么发声的吗”这一问题，请出科学王老师给孩子们趣味讲解鼓的发声原理，带动课堂气氛，孩子们兴趣高涨， 参与更加主动、积极，课堂高潮迭起。在美术课《皮影戏》的探索里，陈老师不仅将科学老师请到课堂讲影子成像的知识，更是将皮影非遗传承人请到现场 ，和孩子们一起演皮影，带孩子们全方位体验皮影非遗艺术的魅力。

活动最后，开福区美术教研员罗炜老师在指导点评中，对清湘小学融合式美育课堂的探索研究给予高度肯定，对各学科团队及参赛教师的美育意识、创新精神及教学素养更是称赞有加。罗老师希望学校继续加强美育教学研究，带领老师们加强学习，更新理念，创新教学方法，让美的课堂成就学生的生命成长。

清湘教育集团总校长骆文辉表示，在知识大融通的时代里，跨学科、多学科融合或将成为课堂教学的主流和常态，“双师课堂”实践是学校在优化学科融合实践美育上的教研新探索。集团在未来将继续深化教学研究，加强校本研修形式与内容的创新，聚焦学科发展过程中的重点、难点及美育浸润要求，深耕课堂，提高质量，促进清湘学子全面、向美成长。