自2020年以来，重庆高新区全面落实立德树人根本任务，在“科创高新·智慧教育”的理念下，全力构建“智慧心育”工作体系，搭建“区-校-医-家-社”协同共育多元平台，促进高新少年健康成长。

5月26日上午，来自全国40余家主流网络媒体记者赴重庆高新区，参加2023第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”活动。在座谈会上，媒体记者们对高新区搭建的“智慧心育”多元平台点赞连连，共同探究“智慧心育”赋能教育的实践之路。

建机制、搭体系

协同共育 下好“智慧心育”一盘棋

当下，随着生活节奏和学业竞争的与日俱增，学生身心健康发展已成为社会、学校和家庭关注的焦点。通过有效整合学校与医院的心理健康资源，根据科学的原理和方式对学生的心理健康进行综合多重干预，“校医联动”对促进学生身心健康和全面发展有着重要作用。

近年来，在“校医联动”的基础上，重庆高新区着力于建立区校医家社“五级式” 心理健康教育工作机制，持续推进学校心理健康中心全覆盖。

2020年，重庆高新区联合重医大学城医院心理健康中心，挂牌“重庆高新区未成年人心理健康中心”，建立“区级师生心理健康体检——校级预警师生心理健康访谈，建档——家、校、社共育——绿色通道转介医院治疗”工作机制。

强化协调联动，方能提升整体效能。推动“协同共育”纵深发展具有重要意义，把系统观念这个具有基础性的思想和工作方法坚持好、运用好，做到统筹谋划、综合施策、整体推进，方能破解心理健康中心建设中各方面、各层面和各环节的问题，不断开创“智慧心育”新局面。

持续推进学校心理健康中心全覆盖建设。全区40所中小学100%建成心理健康中心，4所公办幼儿园也建有合格的心理健康中心。公共服务局每年组织开展1次合格（示范）学生心理辅导中心评选活动，提升心理健康中心的使用频率，保障心理健康中心的开放时间，让心理健康中心真正服务于有需要的师生及家长。

建队伍、强教培

专业纵深 搭起“心理健康”防护墙

“心理健康”教育是构建“智慧心育”工作体系的一项重要内容，只有扎扎实实抓落实，才能真真实实见成效。

要为学生搭起“心理健康”的防护墙，就要加强心理健康教师队伍配备，提升教师队伍专业素养，实现“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育功效。

目前，全区40所中小学，按照“中小学每校至少配备1名专兼职心理健康教育教师”标准，配齐配足心理健康教师，正逐渐建立一支以班主任和专兼职心理健康教师为骨干，全体教师为成员的全员心育师资队伍。

2020年和2021年，全区共组织80位专兼职心理健康教师参加“中级沙盘师”培训，并获得中级沙盘师合格证和技能证书。2022年，重庆高新区公共服务局联动重庆市教育科学研究院心理健康教研员、辖区10所高校和重医大学城医院心理健康中心的心理健康教育专家资源，为40所中小学和6所公办幼儿园配备46名“心理健康副校长”，以“一校一专家，一校一策略”的形式推进学校心理健康教育机制建设，手把手指导校（园）心理健康工作开展，指导学校心理咨询室建设，指导学校制定心理健康教育工作计划等工作。并联手开展对专兼职心理健康教师培训、师生团体心理辅导活动等。

要让“心理健康”的防护墙更加稳固，就要加大心理健康教师队伍培训力度。高新区自成立以来，高度重视心育教师的全员系统培养，公共服务局联合重医大学城医院心理健康中心、市教科院心理健康教研员、心理健康副校长定期开展心育教师培训：一学期1次心理健康知识讲座；一学期2次专兼职心理健康教师专业技能培训，如沙盘疗法、叙事疗法、ADHD儿童工作等培训等；一学期6次专兼职心理健康教师专业督导培训。

今年6月起至2025年6月，重庆高新区正式启动“重庆高新区全员心理健康教育一体化培训”。届时，将心理健康教育100%纳入校级干部提升培训，专兼职心育教师专业培训，学科教师、班主任等全员培训中，打造高新区“全员心育”“智慧心育”的特色品牌。

建生态、提水平

由“教”向“育” 扬起“五育并举”一面旗

在重庆高新区，“开学第一课”上什么？每当开学季来临，高新区的学生们都沉浸在“心育第一课”中。

在重庆大学城树人小学校，该校探索“快乐杯”和“烦恼杯”等趣味心理课程，关注学生情绪，让他们在“第一课”中理性面对“开学综合症”；在重庆市大学城第一中学校开学典礼上，来自陆军军医大学医学心理系的教员许辰站上舞台，带领学校上千名初中和高中同学，进行团体心理辅导，带来一堂生动的“开学第一课”……

这些“心育第一课”只是重庆高新区“五育并举”的生动缩影。当前，重庆高新区正经历从“教”走向“育”的蝶变，致力构建育人新模式，完善“智慧心育”工作体系，在“五育并举”的旗帜下，积极营造育人新生态，着力提升人才培养水平。

“以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入‘三全育人’大格局。”

“以智慧心，优化教育教学内容和方式，有效减轻学生作业负担和校外培训负担，强调教师在学科教学中注重维护学生心理健康。”

“以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，开齐开足上好体育与健康课，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务。”

“以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。”

“以劳健心，丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质。”

……

近年来，一项项智慧心育的举措相继出台，一轮轮心育实践的大幕在这片热土拉开。如此迅速、有力的行动，正是重庆高新区在五育工作中促进心理健康工作的生动写照。

点明“五育并举”的“启明灯”，搭起“心理健康”的防护墙，下好“智慧心育”的一盘棋。

未来，重庆高新区将不断夯实区域心理健康教育“稳”的底盘，继续“进”的后劲，全力打造以“西部教育高地引领区、教育创新发展先行区、全国智慧教育示范区”为内涵的西部教育特区，为全面建设社会主义现代化新重庆贡献力量。