“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”最近我四岁的儿子总是哼唱着这首老歌，逢人就讲关于在胶东抗日根据地发生的事情，在家的游戏也总是跟埋地雷、打鬼子有关。不熟悉的人碰到了总是问，“他怎么会知道这些啊？”我笑笑回答：“他爷爷教他的”。和别的家庭日常与孩子谈论和交流的内容有所不同的是，我们家两个小孩，爷爷和姥爷总是会跟他们讲一些毛老爷爷的故事、革命的故事。正真做到了习近平总书记提出的“把红色基因传承好”的要求。

在我们家爱国是一个永恒的主题，我小时候我的爷爷奶奶就时常跟我讲抗战时期的事情，我的爷爷是老红军，他的很多故事也是真实经历的。现在我的孩子也是听着这样的故事。而这种爱国情怀是永恒的、一代代传承下来的。

红色影音不停放。在我们家，打开电视机、手机、iPad等电子设备，不停刷屏的不是小猪佩奇和奥特曼，红色电影、红色歌曲占据了绝大多数的比例。两个小孩在月子里就是听红色歌曲，上幼儿园之前都学会了哼唱《歌唱祖国》《东方红》《今天是你的生日我的祖国》《小小针线包》等歌曲，爷爷手机上缓存了一整套爱国主义影片，本以为孩子们不爱看黑白的老电影，谁知道《地道战》《地雷战》《闪闪的红星》成了点击率最高的电影。女儿最爱看小小游击队员智斗“鬼子”的故事书，儿子最爱看阅兵式和抗战影视剧，家里还总要备上几套八路军、解放军或者人民警察的衣服，隔三差五要来个“角色扮演”！一开始，我们还担心孩子成天就知道飞机大炮，后来发现这些影视作品无形中培养了他们极强的爱国情怀，即使后来兴趣爱好有所改变，但爱国的种子已经深深埋入他们内心，女儿对于国旗、红领巾都十分爱惜，生怕弄丢或者弄脏，寒假的愿望就是去北京天安门广场看升旗仪式，儿子一看到国旗就会情不自禁的立正敬军礼，看篮球、乒乓球等体育比赛时也会大声给中国队加油，就连参加篮球训练之后最大的梦想也是成为“八一队的篮球小将”将来为国争光。

中国历史随时学。每天清晨，我和先生都会第一时间打开手机上的“学习强国”，用蓝牙音响播放《中华历史故事》《成语故事》《小主播将中国历史》《唐诗宋词》等内容，让孩子们在不经意间接受古典文学和家国历史教育，女儿三年级就几乎能背诵整个小学生必备古诗词，每次看简化版的历史书籍都可以废寝忘食，儿子也基本能够区别抗日战争、解放战争等基本历史阶段，特别对毛主席读书、参加革命、领导革命军队的故事倍感兴趣。每当省博物馆、市规划展览馆、市图书馆有大型文物展览，我们全家都会前去现场观摩学习，虽然对一些文物、字画看不太懂，但一次次的亲眼看、亲耳听总能让他们有所收获。每次外出旅游，我们也都会特意在历史文化遗迹或者展览馆内流连，让外出游玩不会沦为简单的吃吃喝喝玩玩闹闹，总归是有些记忆和收获。就是在这样日常的、随机的、连续的、轻松的学习和体会里，孩子们对于历史文化的兴趣爱好不断加深，也在不知不觉中建立起正确的世界观、历史观、人生观、是非观和价值观，学会区分“真善美”和“假恶丑”。在学习历史、思考历史、感悟历史中，了解中华名族有悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，自觉延续文化基因，增强名族自尊心、自信心和自豪感。

革命故事天天讲。讲故事的任务更多落在老人家身上，每逢周末，两个孩子就会争先恐后的跑去爷爷或者姥爷家，缠着爷爷讲“小八路捉弄日本鬼子”的故事，或者听姥爷转述太姥爷当年在东北当红军侦察兵的经历，老人们不厌其烦的讲述国家的巨变，讲述革命先烈的英雄事迹，让孩子们知道今天的幸福生活来之不易，更让他们深入了解中国共产党领导人民进行革命、建设和发展的坚苦卓绝历程，深刻认识到没有共产党就没有新中国，真正使红色基因入脑入心，融入血脉。在这样的氛围熏陶之下，女儿现在可以毫不费力的讲述很多革命故事，儿子则张嘴就说出整段《地道战》开场的台词“赵家庄的民兵队长赵虎同志是一位出色的民兵英雄，刚从军区回来就与敌人展开了机智勇敢的搏斗……”每当有人对他们的表演给予肯定和鼓励，必定会激发他们更大的兴趣和激情，去学习新的更多的故事。分享是最好的成长和记忆，当这些革命故事深入到孩子们的心里，在一次次的讲述和分享中，他们会慢慢品味出故事里蕴含着的勇敢的、向上的、拼搏的、奋斗的力量，影响自己也影响到身边的其他人。

爱国主义在不同时期被赋予了各种内涵，但其本质却不曾改变，如此流传的永恒延续了中华名族的传统，又衔接了时代的步伐。一个人应该怎样爱国，可能是没有标准答案的，但其所处的家庭环境一定是非常关键的因素。一个小小的、平凡的个体，也许做不出什么惊天动地的爱国举动，但他们能带来的正能量和主旋律确是惊人的。日常生活中的一些红色元素也许是无心之举，而一旦成为习惯融入血液，便可以伴随孩子们一生。

少年兴则国兴，少年强则国强。家庭教育是人生教育的第一课，也是最重要的一个环节。我们这个小小的家庭，并不图自己的下一代如何成龙成凤，但我们营造的红色的、正气的、积极的家风，就是想让新一代起好步、接好班、正好身，不忘历史、不愧国家、不负时代。（李蓉钰）