组织有偿补课，体罚学生、幼儿，带领学生应援娱乐明星，性骚扰、性侵学生……日前，教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题。其中涉及的问题违反师德师风，有的还涉嫌违法犯罪。

各行各业都有职业道德和行业准则，更遑论教书育人的老师这人类灵魂的“工程师”？不同于其他行业职业，教师带的大多是未成年的孩子或是三观未成的学生，言传身教之下影响的可能是一代人的灵魂操守，因此在师德师风和行为准则上必须坚持更高标准和更严格的要求，对于诸多不当不端行为，尤其是那些为师不尊、伤天害理和伤风败俗者必须坚持零容忍、强打击和“一票否决”，绝不能任其带歪风气、教坏学生，更不能容其将魔爪黑手伸向懵懂无知的孩童与单纯善良的学生。

公开曝光典型违规行为，严肃处理涉事教师及相关责任人，有利于形成震慑作用，更好规范教师职业行为，再次表明相关部门对师德违规问题“零容忍”的态度和不断加强师德师风建设且“不包庇、不护短”的决心。

教师从事的是立德树人、播种未来的事业，应该有超出一般行业的职业道德水准。一旦师德失守，乃至于道德败坏，就算课上得再好、学术水平再高，也不是称职合格的教师。我国历来高度重视师德师风建设。2018年，教育部根据高校、中小学校、幼儿园教师队伍的不同特点及新时代师德师风建设的问题，出台了教师职业行为十项准则，为教师职业规范划定清晰的、不可触碰的红线。2019年4月以来，对违反十项准则的典型问题进行公开曝光，已逐渐成为加强师德师风建设的重要环节。

纯洁教育风气、营造良好生态，打造过硬的“四有”教师队伍，除了事后追责、惩治和“示众”，还需要老师们自重自爱、爱惜羽毛，时刻自重、自省、自警、自励，在教书育人实践中不断涵养高尚师德，以德立身、以德立学、以德施教；需要教育部门及学校从严治教，把好师德入口关，强化事前预防，在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等环节加强师德审查，引导广大教师严于律己，严守师德底线。