“十九厂”在长沙最南部，以前地处湘潭，昭山脚下。像一个被时光封印之地，作为当年的军工厂，也是八十年代城南郊外最繁华的世外桃源，厂区墙上依旧清晰可见的字迹——歌舞厅、电影院…宣告着这里曾经的繁华，走进厂区大门，仿佛一瞬回到80年代。

开车差不多两小时抵达这里，正好碰上学校六年级毕业典礼，孩子们手里拿着毕业证书正欢快地合影留念，虽说是六年级毕业典礼，但是其实一个年级也才13个孩子，在他们当中一个温厚儒雅的人正是我此行的采访者——胡校长。

六年级毕业典礼

　　去过很多小学，但是2015年底才划入天心区的许桥小学确实让我震惊，因为学校本属于长沙县，地理位置偏僻，硬件条件很差，还保留着旧时记忆的乒乓球台。天心教育“新三年行动计划”开始，在选派校长的过程中也遇到难处，很多校长不愿意来，而这个时候胡校长临危受命来了。他说自己家世代都是教书匠，而且出身农村，第一次来到这里看着孩子们爬树、滚铁环，就有了一种莫名的亲切感，他想把城区小学的优质教育资源带到这里、改变这里。

旧时记忆的乒乓球台

　　其实一开始他的爱人还是有担忧的，觉得上下班太远了，于是接到调令的那天夜里，两口子开车想提前来看看学校，结果因为不熟悉，在十九厂附近的山窝窝里，两口子开到了湘潭都没找着地方。胡校长说他要感谢爱人的支持，来到这个艰苦的地方，爱人给了很大的支持。

（胡校长设计的文化墙和学校门头）

　　一上午我采访了很多老师和学生，学生谈到校长无不熟悉，六年级毕业班孩子说，学校变化很大，不舍得新校长，学校多了文化墙、多了绿植、多了很多校园活动…

校园创意绿植

　　这里的老教师很多都是民办教师转正过来的，有几位老师身患重病依旧坚守岗位工作，他们说是因为胡校长对他们的关注感动了她们…均为她们申请到了救助金。胡校长说学校有两大奇迹：两位身患绝症的老师自己通过土法食疗慢慢恢复，依旧坚守在教育一线。

（谭老师正在给孩子上课）

　　图片上的是许桥小学的谭老师，身患重症肌无力，几年前因肌肉萎缩导致双目失明，大医院已经宣告无治！谭老师因为看病也耗尽了积蓄……现在自己通过民间土法食疗，竟然奇迹般地逐渐好转，视力也基本恢复了，因为治病花了很多的钱，生活并不宽裕，在期间胡校长也帮她申请了资助，让她很感动。

　　身体好一点她又回到讲台上，她和我说：心情好、相信病也会好，自己很乐观。她说还有一年就退休了，希望退休前能一直教书。还有一位老师也是癌症患者，也依旧坚持站在讲堂上～这一天满满都是感动，这些老师没有华丽的词汇，看到我的时候还有些不好意思，说自己没什么好说的，只是一个劲的说胡校长是个好人。

（作者和退休的唐老师）

　　和胡校长在学校里边走边聊，迎面走来的是唐老师，这里的老师每一位都很面善，唐老师说自己这一辈子都在许桥小学，现在虽然退休了，因为对学校充满感情，硬是放着城里的好房子不住，拉着退休的老伴儿一起住学校当门卫。唐老师说，年轻的时候自己是民办教师，后来转了公办，几十年下来在学校里什么都教过，学校很多孩子的爸爸妈妈都是她的学生，这里不像是单位，像是家。现在退休了，给学校做传达，学校的大铁门钥匙就在她的手里，就是这一份使命……蜡炬成灰泪始干，大抵不过如此。

青园中信小学赠给胡校长的礼物

　　胡校长说刚调任到这里的时候，因为学校地处偏僻山巅、交通不便、生活条件不好，年轻教师不愿意来，他想了个有创意的招聘广告引进师资——《那谁谁谁，π大星请你吃柴火饭》。π大星什么寓意呢？π，3.14159……他取了谐音——“山巅一师亦普九”，用教育情怀感染人，派大星也是孩子们喜欢的卡通形象，很有亲切感。π大星请老师们来吃柴火饭加盟许桥团队，就是这样一个创意招牌，倒还吸引了100多年轻人报名，当时每收到一位应聘简历，胡校长都会回信提前告知学校条件的艰苦，所以当真正面试的那一天，只来了二十来人，留下了5位有教育情怀、能吃苦的老师。

　　为了解决老师们上班不方便及吃饭问题，学校腾出房间给老师午休或者住宿，安排专人给住校老师做午餐和中餐，尽一切可能留下老师。去年招聘来的几位年轻老师都说胡校长虽然业务上要求很严格，但是他一点架子都没有，下雨进出19厂不方便，他就会一次次开“顺风车”给老师们便利。我问她们有什么特别感动的事时，几个姑娘都笑了说：太多了，反而一下子记不起来了……

（图中的大姐一个人要做全校师生的中餐）

　　目前学校除了胡校长本身是美术老师出身，没有其它专业美术老师，学校也没有招聘到体育老师……他来的这一年东奔西跑，只为改善学校条件、改善老师生活。

　　学校水电线路老化，他想办法改善；学校老师住宿生活不方便，他想办法；没有热水器洗衣机，他想办法；困难家庭学生很多，他想办法……我和他说：如今这么物欲功利的社会能保持初心真不容易，他笑了笑说：心态好，知足常乐，看着学校的点滴变化就有成就感。他说喜欢这里孩子和老师的淳朴，这种感觉很好。

（前任老校长临走时说：这一屋的柴火是留给你最好的宝贝啊）

　　城里的孩子现在都有着各种各样的兴趣班，他说他刚来这里的时候发现孩子们下课都喜欢爬树爬围墙，于是为了结合这里孩子的特色，因地制宜，他营造了独特的校园文化，和老师们一起组织孩子开垦荒地，种植蔬菜，也带领孩子们种植蘑菇，还有滚铁环、跳房子、打陀螺、民间美食、羽毛球、乒乓球……学校一下冒出了十多个学生兴趣社团！

胡校长带领孩子们种植蘑菇

　　胡校长结合自己的美术特长，开办了书法班、创意美劳班，学校里的招牌都是他设计，学生的毕业证、奖状也都是他自己设计，他说：现在不都说生活要有点仪式感吗，我希望山里的孩子也有。

（胡校长给孩子们设计的奖状和证书）

　　这一年，学校终于有了美观醒目的招牌

　　这一年，七十年代摇摇欲坠的老围墙终于推倒重新修好了

　　这一年，学校的国旗台也筹集资金建设好了

　　这一年，学校有了文化墙

　　这一年，学校有了各种文化活动

　　接下来，我想会有更多变化

　　这个世界最可怕的不是贫穷也不是物质条件差，这里的孩子很幸福，因为你们是真正沐浴在爱的滋养中长大，也才能拥有敬畏之心、才懂的回馈！

　　下个学期已经有两位老师说愿意义务每个月去给孩子上创意美术，有你们真好

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　　教育因为“爱+执着”令人感动！