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让老年生活充满阳光
老年教育是全民教育的重要组成部分，随着我国进入老龄化社会，许多地方出现了老年教育“一座难求”的现象。老龄化居全国之首的江苏，更需要找到破解的思路和办法。
2014年，江苏开放大学在全国率先开办老年本科学历教育，凡是年龄在55周岁以上的女性或60周岁以上的男性，只要具有专科及以上学历，皆可入学，毕业颁发本科学历证书。此举填补了老年人学历教育的空白。短短一年多，已有近百名老人入学。
谈及过去一年的收获，78岁的南京市民李红彬十分兴奋。她没想到自己竟能在第十二届天簌杯中华诗词大赛中拿下金奖，“是江苏开放大学助我走上领奖台”。
探索“活动驱动”模式提升老年人的学习热情；积极吸引企业合作开展老年教育；建设“夕阳红·扶老上网”工程，让1万多名老人掌握网络技能……通过线上建设自主学习平台，线下提供教学场地、教学设备和教学指导，江苏开放大学为老年人搭建了“老有所学、老有所为、老有所乐”的便利平台。
学分银行打破教育“壁垒”
2014年1月，江苏开放大学建设的江苏省终身教育学分银行网络服务平台正式开业，模拟银行的基本功能，人人皆可在网上注册账户，入学前、入学后的学习成果经评估后，可以转换成学分“储存”，积满专业学习所需学分后，即可“取出”教育部承认的学历证书。
“学分银行扮演着衔接各类高等学历教育、学历与非学历教育、职前与职后教育的角色。”江苏开放大学校长崔新有说，学历不是最终目的，学分银行旨在给有学习需求的人设计科学的成长路径，引导人们坚持学习。
连云港市民李俊红是学分银行中累计替换分值最高的学生。李俊红从事会计工作，2015年春，通过注册学分银行，进入江苏开放大学进行系统学习。入学前所获得的会计从业资格证书、会计专业技术资格证书，让她刚开学就获得了18个学分，免于重复学习。
社区教育遍地开花
每天清晨6点，常州运河苑社区67岁的张晓红都会准时到社区学校上课。她告诉记者：“先上舞蹈课，接着就上景泰蓝绘画课，生活丰富多彩。”
这是江苏开放大学服务社区教育的一个缩影。近年来，该校依托系统资源与网络平台，建成了覆盖全省的五级办学体系。目前，已有南通开放大学等4所社区大学、97所标准化社区学院、531所社区教育中心、3109所居民学校。社区教育遍地开花。
南通开放大学是推进社区教育的典范之一。2012年起，南通开放大学开始与南通市区相关街道合作，搭建优质师资库，选派能力强、教学优的教师进社区，为社区提供订单式文化、经济、科技等课程。居民们都说，社区课堂给自己带来了“福音”。
“社区有多大，江苏开放大学就有多大。一所真正意义上的大学，对学生应做到‘有教无类’。”江苏开放大学党委书记彭坤明说，学校将继续推进社会教育，办一所真正的开放大学。
来源：光明日报
作者：郑晋鸣
编辑：赵奕湖