时刻新闻
进入重点初中并不意味着学生处在同一起跑线，大部分学校都进行了分班考试，按成绩划分重点班、成绩较好的班以及普通班，其中重点班多冠以实验班、创新班等名号，师资也予以倾斜。
9月21日，家长张薇在接受《工人日报》记者采访时讲道，她的女儿通过一派升入西城区一所重点初中，在分班考中与实验班失之交臂，“学校分班特别看重数学成绩，数学考的绝大多数都是奥数题，进入实验班的孩子基本都是以前蹲过坑班、奥数成绩优异的牛孩。真后悔我们去年看到小升初大变革就给孩子停了奥数课。”
家长周韬讲道，女儿进入北京某中分校，分班考进普通班的双A班，小学同班成绩很差的一名同学通过派位进入这所学校，分到普通班，老师要求以及作业难度比女儿低很多，班里同学都自嘲是差班生。
九月份，北京市教委重申义务教育阶段不得设重点班以及以区分学生学业水平为目的的实验班。
不过，记者调查发现，坚持平行分班的学校成了少数派，重点中学对学生分班并不止于初一新生，初二、初三时候都会根据成绩对学生进行微调，有的学校甚至会根据成绩重新分班。
“人大附中很高明，不公开说哪个是实验班，不过7月份就进行考试了，很明显能看出哪几个班是实验班、优质生源比较集中的普通班以及普通班。”一名家长对记者吐槽道。
在接受记者采访时，多名学校教师也表达了他们的苦衷。“以前学校有很大的自主权选拔优质生源，现在不允许学校通过坑班、考试选生源了，生源良莠不齐，学生基础不一样，理解能力和接受程度都不一样，怎么能混班教学？”一所重点初中的教师对记者讲道，“这样的做法是因材施教”。
张薇旗帜鲜明地反对这种做法，“学校这样做是明显冲着中考升学率去的。孩子潜力需要教育者用心发掘，可这样做会埋没一大批好孩子。说好的有教无类在哪里？”
记者了解到，奥数培训并没有因为教改遇冷。近日，北京多个奥数杯赛开始报名，报名依然火热。“奥数即使当不了小升初的敲门砖，也有利于孩子升初中后的分班考。为了重点班，还得学奥数。”在学而思公主坟校区，家长林先生对记者讲道。(记者 于忠宁)
来源：工人日报
作者：于忠宁
编辑：苏小莉