长沙晚报讯（记者 谭琳静 实习生 彭湘萍 通讯员 王昱）教育是靠人去影响人的事业。广博精深的专业素养，开阔睿智的人文视野，是社会对教师队伍的期待。两年前，岳麓区几位校长、书记自发成立一个读书团队，每周二下午定期聚会喝茶读书，请各行各业专家座谈上课，跳出教育看教育……久而久之，他们发现自己的教育管理水平无形之中得到了很大提升，在管理、治校过程中遇到的困惑和矛盾解决了不少。

　　近日，以该读书团队为榜样，岳麓区教育局将这样的“自主成长”模式推广到了全区学校，作为官方培训之外的重要补充。全区多位中小学以及幼儿园的校长、书记、园长自行组合、自由搭配，最后组成了“微聚力、力量、象山承宇、东园、E能量、漫读时光、优于自我、芳草碧连天、博才教育联盟”九大校长书记成长团队。

　　“我们的校长、书记成长团队成立的一个重要意义在于它打破了以往的校长、书记培训模式，由‘要你成长’的被动局面变成了’我要成长’的主动局面。”岳麓区教育局党委书记、局长喻晓黎说。

　　目前，岳麓区教育局已制定并实施《关于加强全区中小学校长队伍建设的意见》，制定《岳麓区校长管理章程》，安排每年不少于10万元的专项经费，支持“校长成长团队”，力图培养多名在省内外有一定影响和较高声望的中小学名校长，其中部分培养成长为教育管理专家。