9月4日，上午第一节课，龙山思源实验学校校长伍航推开教室门，走进1205班听彭南清老师执教的三年级数学《两位数加两位数》一课，这只是该校校长推门听课活动的一个片段。

　　开学来，龙山思源实验学校师生经常能碰见伍校长夹着听课笔记本，穿梭于中、小学教学楼之间，截至9月4日，学校负责人伍校长先后开展推门听课累计约10余次。

　　“所谓‘推门听课’，就是事先不打招呼，走进最真实的课堂，听课、评课后与上课教师进行意见反馈。校长只有经常进课堂，才能真正接触教学、了解教学、指导教学、改进教学，才能落实好教学中心地位，才能全面提高教育教学质量。”该校负责人伍航告诉笔者。

　　课后，学校负责人和老师们一起就该课进行了讨论交流，并对彭老师的课进行了点评。他对彭老师的教态、语言、板书等教学基本功给予赞扬，在教师巧妙设疑、重点知识的分析与讲解、难点知识的突破、学生训练、师生互动等方面给予了充分的肯定。伍校长评价道，彭老师在数学课堂上运用三生（生命、生活、生态）教学理念，打造快乐课堂、智慧课堂、高效课堂。一堂数学课笑声、掌声不断，数学课堂渗透“根”文化的教育，展示出思源人的人才培养目标：做放眼看世界的湘西少年，了不起。

　　评课结束后，学校负责人指出：我们要办一所高质量、有特色、实验性的学校。教育教学质量是学校的核心竞争力，更是龙山思源实验学校的立身之本。对于刚刚起步的龙山思源实验学校，没有一流的教学质量，就没有我们的容身之地。要进一步强化教学常规管理，全面推行日巡查、周抽查、周通报、月调度、推门听课等措施，完善教学常规管理；加强教学研究，贯彻“三生”课堂理念，着力提高课堂效益；用理论引领教学实际，加强教学科研。学校以优秀的办学质量、良好的社会口碑赢得教育行政部门、家长和社会的高度认同，真正成为学校有品位、管理有品质、师生有品德、质量树品牌的学校，实现县内一流、全州前列、全省知名的目标。我们通过和全国思源学校资源共享，和香港中小学交流，接受香港专家指导等等方式，向孩子传播言爱思源文化。通过“根” 的构建，让我们的孩子们根植于湘西这一片热土，无论他们以后走向何方，他们都能找到他们的精神家园。同时，又激励他们树立理想，胸怀天下，走向大海，去看春暖花开。