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杨吉凡在建议中指出，全省民族地区教育存在综合发展指数偏低、农村学校撤并过度、学校布局严重失衡、教育投入不足、教师结构矛盾突出等问题。
据悉，2011年我省民族地区小学入学率、小升初、初升高、初中升中等职业学校率分别比全省平均水平低0、48%、5.73%、8.95%、10.23%，与2007年相比，与长株潭地区的差距有所扩大。杨吉凡提出推进民族地区农村中小学校合理化布局等建议。
督促办理时，教育厅答复，我省已经启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划，该计划涵盖了全省所有民族县。到2015年，我省将全面完成初中完全小学的合格学校建设任务，2020年全省全面完成非完全小学和教学点建设任务。■记者李国平
实习生曾德顺
来源：三湘都市报
作者：李国平
编辑：苏小莉