雷泓霈

　　这几天，各地的学校都陆续开学了，这个“开学第一课”应该讲解什么内容呢？笔者认为，除了讲解禁止乱收费，进一步加强校风、教风、学风建设等，还应该多讲讲下列内容。

　　上上财商课。寒假，也是孩子们的“丰收季节”，在压岁钱越给越多的今天，孩子们得到的压岁钱也直线上升。据报道，有些地方，孩子的压岁钱已达到了四位数。但是，长期以来，对于如何花这笔钱，如何储蓄等，课堂很少谈到这一点,班会涉及的也不多。孩子们缺乏应有的财商意识，更不懂得应该让钱发挥更大的公共效应、节约效应，以及赚钱效应。因此，开学第一课，应该讲讲如何支配压岁钱，比如，我们可以让孩子们将压岁钱搞一次公共捐献，给那些贫困地区的孩子献一次爱心，通过自己微不足道的努力改善贫困孩子的环境，让自己过得更快乐。还可以将压岁钱进行金融投资，将压岁钱给那些具备商业意识的亲戚，让金钱得到再生和循环，提高孩子们的经济投入和产出意识，提高“经济头脑”。

　　上上爱心和奉献课。开学了，一切从头开始，也许校园内外的环境卫生还没有来得及认真清扫。还有，居住在农村的孩子因为路途遥远，可能还没有赶到学校。老师不妨多讲讲爱心和帮助，让更多同学参与到这种公共活动中，通过自己的劳动，给学校秩序和需要帮助的同学送去温暖和帮助，为公共效应释放出更多的温暖效应。不要小看这些帮助，虽然微小，别人却很感动，做好事的同学也能得到身心愉快和心理快乐。心理学早已告诉我们，“善有善报恶有恶报”有一定的道理。更多同学多一些爱心行动，多参与公共事务，成为“爱心志愿者”，自我发展就能更加和谐、顺畅。

　　上上自我规划和生存能力课。开学了，不少孩子的学习用具、学习用品、辅导材料等的购买工作，多是家长在“一肩挑”，东跑西跑，相互咨询，非常忙碌，孩子则显得很淡然，仿佛那不是自己的事情。这是教育界普遍存在的现象，家长多是“无限公司总经理”，包办的太多了，以至于孩子的生存能力、生活能力和劳动者意识都降低很多。中国孩子在和韩国、日本孩子的生存能力较量中，屡屡落伍，就是明证。所以，老师还应该将开学准备工作，当作生活教育、生存教育的良好机会，让孩子们自己准备自己的事情，需要什么学具，在什么地方购买，让孩子们去联系、奔跑。孩子们肯定能干好。教育部刚刚公布的《生活和德育大纲》已经明确将生存能力和生活能力纳入其中，学校和老师有责任和义务，敦促孩子提高生存能力和规划意识，让我们的孩子成为会生活、爱学习、喜创造的优秀人才。