编者按

　　他们是各自领域的专家大师，或者是个性鲜明的“偶像级”老师。在这个开学季，在感念师恩的9月，让我们一起认识这群南京高校中的明星老师，鞠一躬，再抱拳道一声：老师，久仰！

　　优雅的卷发、清雅的妆容，平时裙子搭配高跟鞋，但是一进实验室肯定换成牛仔裤。“徐老师的年龄一点看不出来！非常美！”她就是中国药科大学有名的美女教授徐进宜，据说，学生人缘好到爆棚。

　　甚至，她在药大有自己的铁杆“粉丝团”，成员从本科生到博士生都有。采访徐进宜教授时，她的办公室里摆满了教师节前后收到的鲜花。“看我的学生们多爱我！”一脸笑意的徐老师指着满屋子的礼物“炫耀”。

　　药化教授大学时很文艺

　　大学教授的“粉丝团”，多少让人好奇。“我原来不知道我有粉丝团，后来看到现场打出的条幅，还有很多孩子呐喊‘徐老师，我们爱你’，到现在我都不知道具体多少人。”徐进宜教授讲述的是今年中国药科大学“吾爱吾师”颁奖仪式的现场一幕。那天，毫不知情的她，被学生们评选上榜。

　　获奖老师得上台表演才艺，这一点没难住徐教授。“我上台唱了一首我读大学时很流行的《橄榄树》。”穿着飘逸长裙的女教授，一曲校园民谣，又让现场沸腾了。徐进宜笑着介绍，直到第二天她进实验室指导研究生，还有学生问她，“老师，你怎么不穿那条漂亮的裙子？”

　　药物化学、药物合成反应……这是徐进宜教授教授的部分科目。从1986年毕业于药大，到现在任药大药化教研室副主任，这位名副其实的“药物化学”专家，上大学时可是活跃的文艺分子。“唱歌、跳舞、散文朗诵，一个没落。”回忆起“那些年”，徐教授话匣子一下子打开了。

　　“我大学时坚持了4年长跑，每天早晨6点起床，沿着中央路、湖南路，跑一圈再回到学校，正好赶上做早操。”现在的学生早上8点上课，还拎着早饭，让徐教授一直看不惯。不过，她还是会在上课前，提醒学生赶紧吃完进教室，或者在讲解胃药时，叮嘱要按时吃早饭。

　　曾遇学生发邮件“撂挑子”

　　她每天骑自行车上班，冬天的清晨，会坐6点多的地铁赶到药大江宁校区给本科生上课；她要求学生进实验室时，一律穿裤子和球鞋，“这是为了保护他们，化学实验室有很多酸碱试剂，万一打翻会伤到腿和脚。”；她习惯把学生咨询的邮件打印下来，再当面一条一条解答……

　　“当我看到我发的抱怨邮件，被徐老师打印出来时，心想完了，不会让我延期毕业吧！”药大药化专业研三学生杨雪到现在，还对一封邮件记忆犹新。当时，她负责的课题实验已经被卡了一个月，实验怎么也做不出来，“看着浪费那么多材料，特别挫败。”

　　沮丧的她给徐教授发了一封邮件“撂挑子”，“大意是‘实验我实在做不出来，我放弃’。”在现在的杨雪看来，这是一封极不负责任的邮件，但是第二天，被徐教授打印出来摆在了她面前。 “那天，徐老师在江宁上完课，回来后立马找到我，然后帮我一项一项地分析。后来得知，另一位导师带的研究生曾经做过同样的实验，徐老师还亲自给那位师姐打电话，请她帮助我。”

　　“最后发现，是由于我的一个小细节没有处理好。徐老师告诉我：做学问不能闷头做，要懂得合作。”杨雪说，徐教授没有一句批评，但是足以让她自感惭愧。

　　学生们的视频让她落泪

　　徐老师是一位什么类型的老师？“人特别好！”“我们老师特别年轻，一点看不出年龄。”问到徐教授的学生，大多都会这么说。性格和外貌是她拥有粉丝团的重要“秘诀”。

　　一个星期前，刚刚过完50岁生日的徐进宜教授，到现在还沉浸在学生给予的感动里。那天下午，她刚和研究生们讨论完问题，有人提出邀请她参加一个活动。等她如约前去时，发现是一个很大惊喜：在读的十多名研究生和博士生悄悄地策划了一场生日会，甚至已经毕业的学生也赶了回来。“准备了鲜花和蛋糕，学生们按辈分排序座次，然后集体唱生日歌。”

　　生日会上，徐教授收到了一份礼物，一个貌不惊人的光盘，“他们特意让我回去再看。”等她打开播放时，才知道是每一位学生录制了一段视频，也有已经毕业了的学生录完再传回来，最后整理制作而成。“我真的感动得流泪了，孩子们很懂事，他们每人说了一段话，有感谢也有回顾。”徐教授介绍说，就连陪她一起观看视频的先生都表示羡慕。

　　“我们相约10年后，等我60岁生日时还要一起过。”徐教授的女儿在美国读大学，那天，她对着一桌学生说，“我的孩子不在我身边，但是我有你们，你们都是我的孩子。”

　　“老师说一句”

　　徐进宜：学生的认可比多出几篇论文更有成就感。

　　徐进宜教授简介

　　1986年毕业于中国药科大学，留校任教至今已有27年。一直工作在教学科研工作第一线，先后讲授了药物化学、药物合成反应、药物设计、药学英语、专业英语等课程。协助指导和独立指导了博士研究生、硕士研究生数十名，在国内外期刊发表论文100余篇，其中SCI论文60余篇；申请国内外发明专利20余项，参编著作10部。荣获“教书育人”优秀教师奖；科技部颁发的优秀论文二等奖；中国药科大学先进科技工作者称号等。