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国务院教育督导委员会全国挂牌督导创新县（市、区）评估专家对雨花区创建工作实地核查。
国务院教育督导委员会全国挂牌督导创新县（市、区）评估专家。
湖南省教育厅副主任督学贺照等领导参加汇报会议。
红网时刻11月14日讯（记者 胡晓春 通讯员 唐聘）11月13日，国务院教育督导委员会全国挂牌督导创新县（市、区）评估专家沈国才、李强、杨虎先一行对雨花区中小学校责任督学挂牌督导创新区创建工作进行实地核查，赞雨花区“贴地而行”的督导模式“服务细致、模式创新、成果高效。”
湖南省教育厅副主任督学贺照，长沙市教育局党委委员、副局长邓芸，雨花区委书记张敏，雨花区政府副区长易静等领导参加汇报会议并陪同核查。
易静作责任督学挂牌督导工作汇报，她介绍道，近年来，雨花区创新提出的“贴地而行”挂牌督导方式，先“沉下身”， 自上而下建立了“督导委员会（督学顾问组）、区人民政府教育督导室（主任督学、随访督导组）、责任督学挂牌督导片区（责任督学）、学校督导室（督导联络员）”四级工作机构和队伍，形成了上下联动的金字塔体系。再“踏实前行”，积极探索“订单服务”， 根据各类订单需求“问诊下药”，强化了督导的针对性,内容的实用性和结果的实效性，使挂牌督导真正落地生根，服务于区域教育的均衡发展，服务于学校的内涵提升，服务于师生的生命成长。
“‘订单服务’中，‘订单’有上级订单、学校订单和社会订单。上级订单主要来自政府的教育工作要求和区教育局的教育工作计划，以及各项中心任务，责任督学通过开展专项督导和调研，全面保障上级各项计划的顺利实施，各项要求的全面落实，为相关部门工作决策提供一手资料和建议，促进区域均衡发展和学校规范管理；社会订单主要来自于社会关注的热点问题，来自家长的各类咨询、投诉等，力求使挂牌督导成为畅通家校衔接的桥梁；学校订单指学校根据自身实际需要提出需求,督学通过学校订单开展一系列意向帮扶。”易静介绍道。
9月初，教育部教育督导局副局长郭佳在雨花区进行《教育督导条例》和深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会议精神落实情况专项督导检查时，曾对雨花区“贴地而行”的督导模式提出表扬，他表示：“雨花区积极探索“贴地而行”的订单式督导，不仅仅是实行监督、指导并重，更重要的是通过监督、指导实现了教育发展和人民群众对教育的需求。”
今日会上，在听取汇报，问询疑惑后，核查小组也为雨花区“贴地而行”的督导模式点赞，沈国才表示：“‘贴地而行’的督导模式形式新颖，服务既细致又贴心。雨花区责任督学挂牌督导工作领导重视，保障有力，制度健全，机制创新，成效明显。”
会后，沈国才一行奔赴雨花区梅怡岭小学，现场查看督学责任区工作开展具体情况，对学校的教育督学工作表示肯定，认为学校教育督学工作考虑全面、安排周密、措施具体、落实到位。
来源：红网
作者：胡晓春 唐聘
编辑：苏小莉
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