唐江兰老师

“兰姐好！”——在湖南农业大学东方科技学院，学生见到唐江兰老师都是这样打招呼的，这也唐老师最开心、最引以为傲的事。湖南农业大学东方科技学院十一年的工作生涯，她始终用真诚、尊重和信任，架设着师生之间心灵沟通的桥梁，用敢于担当的责任心书写着自己平凡的人生。

倾情投入，做“有温度”的“引路人”

2009年，唐江兰放弃了在广州一家事业单位工作机会,来到湖南农业大学东方科技学院做了一名辅导员，很多人都不理解她，只有她自己知道做学生的良师益友、学生成长的引路人一直是她的价值追求。十年来，唐江兰的手机从未关过，每次看到有学生打来的未接电话，她总会第一时间回过去，担任辅导员的日日夜夜里，她经常到学生宿舍和他们聊天、谈心。学生有事给她打电话，无论什么时候，她总能不厌其烦的解答。

机制专业的曾同学失恋后喝多了酒，虽然已经夜深，但是一接到曾同学寝室同学电话，唐江兰立马拉起入睡的丈夫，驱车赶往市八医院，一直忙到凌晨3点多。唐江兰还充分发挥自己国家二级心理咨询师的专业优势，通过深度辅导、宿舍走访、深入课堂、团体辅导等途径，深入了解学生，陪伴心灵成长。外表坚强、内心自卑的吴同学在跟她沟通后掉下了眼泪：“兰姐，您是这么多年来真正懂我的人”。正是通过一次次面对面的谈心交流，一次次一对一的深度辅导，为学生抽丝剥茧，拨云见日，唐江兰成为一名“知学生情，解学生难，暖学生心”的有温度的“引路人”，成为学生们眼中的“知心兰姐”。

砥砺创新，做“有深度”的“传道人”

学高为师，德高为范。作为专业课程教师，唐江兰深深明白讲课首先自己要懂、其次要能够让学生们懂，满肚子“货”倒不出来、学生听不进去，不是一个称职老师。他山之石可以攻玉，唐江兰为了更好地为学生们讲好课，总是利用休息时间，仔细琢磨着国内顶尖大学的知名教授的授课视频，精彩之处还反复回看，然后再结合东方科技学院学生们的特点，将深奥的知识点用转化成自己平实话语。

她创新了自己的教学方法，把学生喜欢的“小组互助”教学模式引入到她的思政课堂与创业教育课堂；在她所带班级开展了思想政治教育“微电影”大赛，受到了学生的一致好评。唐江兰老师正是把专业知识教育工作落小、落细、落实到洞察学生心理、捕捉学生需求上，用温暖的理性和创新的精神，做好一线教学工作的“师者”，为东方科技学院的学生们“传道、受业、解惑”。

潜心沉淀，做“攀高度”的“科研人”

知者行之始，行者知之成。知行合一，是她工作的根本准则。十年来，从摆渡同龄人，到助跑 00 后，在教书育人的同时，她也在向着职业化、专业化、专家化方向不断努力。在唐江兰老师电脑里，整整齐齐的罗列着这些年来她收集的各类科研资料，她把各大资讯网站加进了电脑收藏夹里，把重要讲话、文件搜集在了“学习资料”文件夹里，把工作相关的报道、评论剪贴进了“报贴本”里，学习文学、历史、管理学、教育学、心理学等学科知识并运用到育人的每一环节里。

她深入开展学术研究，先后发表论文十余篇，编写著作3本，主持研究项目6项，其中主持湖南省教育厅教研教改项目一项。她不断探索“党建+教育”，撰写的论文获得湖南省高校党建理论研讨优秀成果二等奖；她创新运用多媒体教学，参加第十一届全国多媒体课件大赛并荣获全国高教文科组优秀奖；她还多次被评为湖南农业大学优秀共产党员、优秀班主任等荣誉称号，她深知这些肯定与鼓励，既是对她价值的认可，更是对她工作的鞭策与期许！

十年如一日的如诗韶华，唐江兰用她细致入心的付出，以她潜心育人的创新，在立德树人的道路上，成为学生心灵的导航者和梦想的助力者。十年的历练和沉淀，她更加热爱自己的工作，更加深知学生是自己永远的骄傲。她说：“我热爱东方，热爱孩子们，我希望能永远听到他们叫我 ‘兰姐’！”