“哆、瑞、哆、咪、索……”今天上午，12岁女孩小寻在老师的节拍引导下，用葫芦丝吹奏出一段乐曲。听着由自己吹出的乐声，她抑制不住满脸的兴奋，高兴得手舞足蹈。

小寻是一名特殊孩子，不能到校上学。家住社港镇淮洲村，由双狮坪中学安排老师给她上门送课。“从简单的识字、加减法教起，最开始兴趣很足，慢慢就有点不想学了。” 徐子平老师给小寻送教已一年多了，每次上课都得想着法子激起她的学习兴趣。这个学期，徐老师给她开了一门新课——学习葫芦丝。小寻对这个特别感兴趣，练得很认真，不久就能吹奏出几个片断。有了新收获，她学习积极性也提高了，人也开朗了很多。“没事就拿着徐老师奖给她的葫芦丝摆弄，高兴得不得了。”小寻妈妈也是倍感欣慰。

徐子平老师在教小寻学习葫芦丝。

“学校有葫芦丝合奏团，就想着让小寻也能和其他孩子一起参加演出。”双狮坪中学虽是一所农村中学，但器乐教育做得很好，是长沙市的区域特色学校，辖区千余名学生，人人都能演奏至少一种乐器，老师更是个个会玩乐器。徐老师就想着发挥学校这一优势，让小寻能更多地融入到普通孩子生活中。今年9月，徐老师作为一名资源教师参加了全市特殊教育通识培训，了解到音乐教育对特殊儿童的心理康复、人格发展都有着很大促进作用，这为他的举措找到了科学依据，也更加坚定了他的做法。

今年秋季，全市有844名三类残疾儿童少年入学，其中174名重度残疾孩子是通过送教上门的方式进行学习。目前，这些孩子都配备有“家庭教师”，定期为他们送去学科知识、家庭生活指导、康复训练、心理辅导、绘本阅读、画画、歌唱等课程，让这些可爱的折翼天使也享有了温暖而公平的教育。（岳霞 潘志强）