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红网长沙3月3日讯（通讯员 丁婷婷）“3.5雷锋纪念日”即将到来，孩子们纷纷开始准备参加“学雷锋”活动，近日红网联合连锁托育机构针对“80后”小学生家长的问卷调查显示，虽然家长都希望自己的孩子能具备雷锋乐于助人的好品质，但在具体的做法上产生了巨大分歧。小白兔人人都想帮，如果“可能是狼”，孩子还应不应该帮呢？
一半家长认为老人该扶，还有四成不知道该怎么办
这份调查由红网与连锁托育机构贝尔安亲发起，本意是为该机构组织小学生“学雷锋”活动做家长意向调查，结果却令发起方大吃一惊，截至到3月2日，虽然参与调查的479位学生家长无一例外地认为应该鼓励孩子学雷锋乐于助人，但有68.68％的家长认为现有社会环境下不希望孩子完全像雷锋一样。
其中，对于“孩子独自骑自行车遇到突然摔倒的老人应不应该扶”的问题，有49.67％的家长坚持“虽然社会复杂，但孩子应该去扶”，但同时有高达40.29％的家长表示“不知道怎么教孩子这个问题”，还有3.55％的少数家长直接选择了不扶。
该托育机构创始人、知名教育专家赵静芳对记者表示，没有想到有这么多年轻的家长不知道在“扶不扶”的问题上怎么教育孩子。“像我们60年代末70年代初这一拨人，从小就被教育要帮助他人，不管对方是谁都应该互相帮助互相进步。但数据表明‘80后’的年轻父母显然在孩子‘帮助他人’上更警惕潜在的危险性。”
“现在的主流观点是温柔的小白兔人人能帮都会帮，但如果可能是狼呢，家长还应不应该鼓励孩子去帮助？”赵静芳说，关键就在于“可能”这两个字让家长陷入了选择障碍：若是不帮，万一真的是需要帮助的小白兔呢？若是去帮，万一真的是“狼”就会伤害到善良的孩子，所以才有这么多家长不知道怎么办。
剩下约7％的家长没有作出选择，而是提供了另外折中的解决方案：打110或120，寻求旁边成年人的帮助，也有不少家长提出教孩子在手机开录音、开视频、有监控摄像头的条件下扶起老人。其中只有一位家长提出：“无论是否被讹，我宁愿相信孩子自己的判断，被讹了是经验，救了人是经历，图的都是心安。”
超过六成家长认为乐于助人要看对象
调查还显示，在超过六成家长的教育观念里，“做雷锋”不是无条件的。
有一道题是班级里的同学没带橡皮擦，自己孩子主动借给同学，但第二天自己孩子没带橡皮擦这名同学却不借给自己孩子，该怎么引导孩子。不到四成的家长认为帮助他人不应该期待回报，鼓励孩子以后仍然主动借给这名同学；超过六成则更加“现实”：45.93%的家长认为以后他找你借就借，不找你借就不主动借；剩下16.49%的家长直接表示，要分辨什么人值得帮什么人不值得，像这样的同学以后都不要借了。
赵静芳分析，这折射出大部分“80后”家长在意孩子帮助的对象和被帮助人的反应，而在健康的教育观念里，帮助他人不应该是一种交易，如果孩子在帮助他人时想着他人是否感恩领情，其实就已经把单纯的事情变成了交易。
“家长应该换一种角度来看待乐于助人这件事。帮助别人是孩子能力的体现，能够帮到他人一定是某个方面上人无你有，就算是借橡皮擦这样的小事也表示至少你不会丢三落四，帮到别人能够增强孩子的自信心；如果遭到对方的冷遇，教育孩子宽容不记仇本身也是一种自信培养。”赵静芳说，自己创办贝尔安亲的理念也正是“成就孩子脸上自信的笑容”。
但她最后强调，家长鼓励孩子学雷锋一定不能盲目，家长需要教会孩子辨别什么是力所能及，对于超过能力范围之外的事情，引导孩子动脑思考、灵活采用多种解决方案来达到帮助目的，而不是放弃帮助本身，这才是“学雷锋”正确的打开方式。
“80后”的父母，你会希望孩子成为雷锋吗？
（数据来源：红网、贝尔安亲提供）
您会赞成自己的孩子“舍己为人”吗？
调查结果
您希望您的孩子成为“乐于助人”的人吗？
调查结果
您希望您的孩子成为“无私奉献”的人吗？
调查结果
孩子独自骑自行车遇见突然摔倒的老人，您希望他去扶吗？
调查结果
班级里的同学没带橡皮擦，您的孩子主动借给他，但第二天您的孩子忘带时这名同学却不借给您的孩子，孩子很伤心，您会告诉孩子：
调查结果
您希望自己孩子成为雷锋一样的人吗？
来源：红网综合
作者：丁婷婷
编辑：苏小莉
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