12月6日，湖南大学新闻传播教育三十周年系列学术活动开启，聚焦“智能时代新闻传播学科高质量发展”。

红网时刻新闻12月8日讯（通讯员 刘巧 陈玉函）12月6日，湖南大学新闻传播教育三十周年系列学术活动开启，聚焦“智能时代新闻传播学科高质量发展”。来自全国九所重点高校与研究机构的知名学者，围绕智能时代新闻传播学科的战略定位、理论创新、教育变革等议题展开深入探讨，为新闻传播学科高质量发展提供价值引领、创新启示与实践范本。湖南大学新闻与传播学院党委书记张坤主持开幕式。

湖南大学新闻传播教育始自1995年湖南大学人文社会科学系开办的新闻学教育。经过三十年的发展，学院已拥有新闻学、广告学、广播电视编导3个国家级一流本科专业和播音与主持艺术省级一流专业；建有新闻传播学一级学科硕士点、博士点与博士后科研流动站，形成了本硕博一体化培养体系。作为湖南省委宣传部与湖南大学共建单位、教育部首批教育融媒体建设试点单位，湖南省新闻传播学会会长单位，学院在高质量教学科研、社会服务、人才培养方面作出了积极探索。

湖南大学党委副书记兼新闻与传播学院院长唐珍名在开幕式上回顾了学院三十年来的发展历程，感谢兄弟院校对学院发展的大力支持。他表示，学院始终扎根湖湘文化沃土，秉承“实事求是、敢为人先”的优良传统，坚持为党育人、为国育才，培养了一大批具有家国情怀与专业能力的新闻传播人才。面向未来，学院将进一步推动学科交叉与范式创新，积极回应智能时代对新闻传播教育提出的新要求。

与会专家就学科发展的战略定位展开讨论。中国社会科学院新闻与传播研究所原所长尹韵公教授指出，当前新闻传播学科正处于发展的关键阶段，教材体系、研究方法和理论范式均亟待立足中国实际推进系统创新。

中国社会科学院新闻与传播研究所所长、中国社会科学院大学新闻传播学院院长胡正荣教授结合国家“十五五”规划建议，强调学科应主动对接文化事业、文化产业与国际传播能力建设等国家战略，提升学科的实践价值与社会贡献。

中国人民大学新闻学院院长、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会理事长周勇教授提出应以AIGC等技术为抓手，推动新闻传播学科从“解释世界”向“服务国家战略”的转型。

浙江传媒学院校长韦路教授针对智能时代中国新闻传播教育面临的问题，提出从专业优化、课程提质、模式创新、AI赋能、人事改革与科学评价等方面进行系统性改革的路径思考。

在技术与学科融合方面，学者们分享了前沿理论思考。中国传媒大学新闻学院院长、中国新闻史学会会长隋岩教授从群聚传播的理论视角出发，分析了互联网时代传播主体的多元性与文本互动的新特征，引发对传播秩序与学科理论回应现实能力的深层思考。

武汉大学媒体发展研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）主任单波教授反思了数字时代知识创新面临的自主性困境，呼吁在技术应用中维护人的主体性，寻求人文与科技的平衡共生。

围绕教育改革与人才培养，多位专家分享了创新路径。复旦大学新闻学院博士后流动站站长、特聘教授蒋建国呼吁学科回归人文关怀，实现“人学转向”，在研究中深入关注人的情感、价值与社会联结。

华中科技大学新闻与信息传播学院副院长李华君教授系统介绍了课程思政建设的顶层设计与教学实践，强调立德树人与专业教育的有机融合。

中央民族大学新闻与传播学院院长毛湛文教授倡导构建“整全型”新闻传播教育，通过知识、实践与价值的多维重构，培养具备整合思维与跨学科能力的卓越人才。

在国际传播能力建设方面，中央民族大学新闻与传播学院特聘院长张昆教授指出，中国国际传播需从促进“认识中国”向推动“认同中国”深化，善于从中国视角讲述世界故事。

三十载不忘初心，新征程与时代同行。本次研讨会汇集学界智慧，为湖南大学新闻传播教育高质量发展提供了重要参考和指导。学院将以三十年为新起点，持续推动学科内涵建设、人才培养模式创新与国际交流合作，为构建中国特色新闻传播学学科体系、讲好中国故事贡献更大力量。