黄俐（左二）与她所指导的学生（左一、左三）在实训基地。

红网时刻新闻记者 汪衡 长沙报道

三尺讲台，三十年坚守。一位商务英语教师的双面人生，在启智润心和求是创新中找到了完美平衡。

在湖南外贸职业学院的演讲实训基地里，黄俐老师正专注地站在学生身旁，一边听着演讲，一边细致地指导着：从单词的正确发音，到句子的情感把握，再到台上的每一个手势和眼神，都反复练习，精益求精。这已经是她们连续第六个晚上备战全省职业院校技能大赛，汗水浸湿了衣服，但师生的眼神却愈发清澈明亮。

“每个学生都有无限可能，我们要做的就是点燃他们内心的火焰。”黄俐说着，轻声示范了一个句子的语调，让学生的表达更具情感。几个月后，一名学生站上了全省一等奖的领奖台。

爱心育人，激发学生有生命力的东西

黄俐躬身于职业教育这片沃土已近三十载。近三十个春秋的坚守，她始终扎根教学一线，将自己最深厚的热情与智慧奉献给学生。她对职教学生的特点与需求有着极为深刻的理解。

“三十年来，学生们的面孔在变，但很多内在的东西是共通的。他们中的许多人并不是缺乏智慧，而是缺少一个发现自己、展示自己的机会和平台，尤其在外语学习上，容易缺乏自信。”黄俐感慨道。

黄俐回忆起曾经教过的一个学生——小何来自农村，英语基础薄弱，口语课上总是低着头，声音小得几乎听不见。她没有急于纠正他的语法和发音，而是用多年的经验与耐心与他交流，发现他的兴趣点。

了解到小何对新能源汽车有浓厚兴趣后，黄俐鼓励他以此为主题，准备一个简单的英文介绍。“我们就从你最喜欢、最了解的东西开始说，知识可以学，但热爱本身最有感染力。”

那一次，小何虽然说得磕磕绊绊，但终于抬起了头。

黄俐抓住这个微小的进步，当众表扬了他的“勇气”和“独特的视角”。“那一刻，我看到他眼里有了光。那种从怯懦到尝试的转变，是我三十年教学生涯中最珍视的财富。”

2024年，黄俐指导学生参加全省职业院校技能大赛英语演讲赛项。备赛期间，她凭借多年积累的教学智慧，为每位选手制定个性化训练方案。“小刘逻辑思维强但发音不够地道，我们就重点进行语音语调的模仿训练；小李情感丰富但容易紧张，我就专门进行心理疏导和抗压训练。”

那届比赛，黄俐的学生一举拿下了全省一等奖。捷报传来，对这位深耕职教三十年的老教师来说，比奖牌更重的，是赛后学生发来的那条消息：“老师，谢谢您没有放弃我，我终于相信，我原来也可以很棒。”

毕业指导，耐心细致让学生受益无穷

毕业设计是职业院校学生走向工作岗位前的重要环节。黄俐对此格外重视，她的指导以“耐心细致”著称，尤其注重将商务英语专业所学与跨境电商、国际贸易等实际工作场景相结合。

学生小宋就曾深有体会。因为对毕业设计缺乏足够的理解，他在选题、素材收集、视频制作、说明书撰写、答辩等每个环节都充满了焦虑。

黄俐敏锐地察觉到了他的状态，她做的不仅是专业上的“手把手”指导：从如何检索国内外文献、如何开展市场调研，到逐字逐句帮他修改英文版产品说明书的语法与表述；更重要的是情绪上的疏导与陪伴，一次次肯定他的点滴进步，帮他重建信心。最终，小宋的毕业设计成功获评优秀。

“黄俐老师，谢谢您的关心！感谢您深入和细致的指导，我一定会在今后以优异的学习成绩和出色的工作表现，来回报母校和老师的教育之恩！” 看到这条真挚的信息，黄俐倍感欣慰，她感到所有的付出都是值得的。这正是她三十年教学生涯中最为珍视的时刻——不仅传授了知识，更守护了一个年轻人的信心与未来。

勤学笃行，凝练独树一格的教学风格

黄俐的课堂有一种独特的魅力——枯燥的专业知识变得生动有趣，复杂的跨境贸易流程变得简单易懂。这源于她多年来凝练出的独特教学风格。

“职业教育的知识更新速度快，教师必须不断学习。”黄俐说。尽管从教三十年，她仍然保持每天学习的习惯，关注行业最新动态，学习跨境电商前沿知识。

2015年，跨境电商兴起，黄俐敏锐地意识到这将对商务英语专业产生深远影响。她自发学习平台运营、国际物流、海外营销等知识，并尝试将跨境电商实战项目融入专业教学。

2018年，人工智能技术兴起，黄俐又自发学习机器学习、深度学习等知识，并尝试将人工智能理念融入专业教学。

“两次转型都很痛苦，但很有必要。”黄俐笑着说。如今，她开发的“商务英语翻译”“跨境电商英语”课程已成为省级和校级精品课程，每年选课学生爆满。

黄俐认为，教学不是简单的知识传递，而是艺术创作，“每节课都是一次创作过程，要根据学生反应随时调整教学策略”。

求是创新，开展跨学科学习与研究

在专业建设上，黄俐始终秉持求是创新的态度。作为商务英语专业带头人，她牵头组建了跨学科教学团队，整合商务英语、国际贸易、电子商务三个专业的师资力量，开发了一系列跨学科课程。

“数字外贸行业需要的是复合型人才，跨学科学习能够培养学生的系统思维和综合能力。”黄俐说。她主持修订的商务英语专业人才培养方案，因创新性地融入了专业数字化转型、跨境电商、岗课赛证融合等内容，获评省级优秀等级。

课程建设方面，黄俐创新性地提出了“模块化、层次化、项目化”的课程设计理念。她主持开发的《商务英语翻译》《跨境电商英语》两门课程被评为省级和校级精品课程。

“学科能力和学科素养是教书育人的基础。”黄俐强调。她坚持开展应用技术研究，近五年主持了3项省部级教研项目，发表了10余篇教研论文。这些研究成果反过来又丰富了教学内容，形成了教学与科研相互促进的良性循环。

专业建设，彰显示范引领作用

作为专业带头人，黄俐在专业标准化建设方面取得了显著成就。她主持开发了省级职业院校具有国际影响力的职业教育标准，为全省同类专业建设提供了示范样板。

“专业标准是人才培养的蓝图，必须紧跟行业发展前沿。”黄俐介绍，为了制定出既符合国际标准又适应本地需求的职业教育标准，她走访了珠三角地区几十家外贸和跨境电商企业，调研人才需求特点，确保了标准制定的科学性和实用性。

在教师队伍建设方面，黄俐主持的商务英语专业教学团队获评省级教学团队。她通过师徒结对机制，培养了5名青年教师成为教学骨干，其中2人在省级教师教学能力比赛中获奖。

一花独秀不是春，百花齐放春满园。黄俐无私分享自己的教学经验和资源，带领整个专业共同进步，形成了良好的教研氛围。

2021年和2024年，黄俐教学团队代表学校两度参加省级教师教学能力大赛，凭借扎实的专业功底和创新的教学方法一举夺得一等奖。

“比赛不仅是展示，更是学习的机会。”通过比赛，黄俐与全省同行交流经验，拓宽了视野，也看到了自己的不足。赛后，她组织了多场分享会，将比赛经验和收获无私地传授给年轻教师。“职业教育需要团队作战，一个人的优秀不是真正的优秀。”

如今，黄俐依然每天忙碌在教室和实训室之间。她的手机里存满了毕业学生的照片，每当有学生传来职场喜讯，她总是笑得格外开心。

“职业教育的意义不在于培养了多少获奖学生，而在于帮助每个孩子找到人生出彩的机会。”黄俐说这句话时，眼里闪着光。