红网时刻新闻通讯员 张婕霓 张红瑶 姜艳群 刘欣 衡阳报道

夏日的三塘，蝉鸣绿荫，生机盎然。近日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划”塘韵薪禾公益实践团走进衡南县三塘联合学校松山中学，为留守儿童带来一场别开生面的植物拓染非遗体验。以布为纸，以草木为墨，孩子们在清脆的敲击声中，亲手触摸千年智慧，让非遗的种子在乡土悄然萌发。

活动伊始，实践团便为孩子们发放了观察自然的“钥匙”——放大镜。孩子们瞬间化身为小小探索家，雀跃着四散在校园一隅。“老师快看！这片叶子像不像藏了只小鸟？棕色的地方是它的头，褐色的条纹就是它尖尖的嘴巴！”童音里满是发现的雀跃。“哇，用放大镜看，叶子的边缘像锯齿城堡！”“这片叶子的背面，有好多细细的‘血管’！”稚嫩的惊叹此起彼伏。鲜嫩的蕨叶、明艳的牵牛花、叶脉如网的各种叶片……这些平日被忽略的寻常草木，在放大镜下展现出令人惊异的微观世界与精妙结构，无声地诉说着生命的多样与神奇。它们被小心翼翼地收集起来，在课桌上铺开自然的调色盘。

 实践团成员与学生观察自然。

随后，实践团成员通过精心制作的PPT和实物展示，带领孩子们溯源这项古称“拍花”或“捶草印花”的古老技艺。她不仅生动讲解了如何利用植物天然色素，通过物理敲击将花草形态、脉络肌理与自然色彩永久“拓印”于布料之上的科学原理，更深入浅出地阐释了其作为农耕文明智慧结晶的悠久历史——从《诗经》时代“终朝采蓝”的记载，到民间代代相传的朴素印染智慧。她强调，植物拓染不仅是技艺，更是古人“天人合一”、敬畏自然、就地取材的生态哲学体现，是融入日常生活的“活态”非遗，其价值在于承载着民族的集体记忆与文化基因。

孩子们进行拓染创作。

在实践团成员指导下，孩子们早已按捺不住创作的冲动。他们精心挑选心仪的叶片，在帆布袋上构图布局，覆上保护膜。伴随着清脆而富有节奏的“咚咚”敲击声，叶片的汁液渗出，清晰的轮廓、细致的脉络与天然的色彩，逐渐在布料上晕染开来。一时间，敲打声、惊叹声、欢笑声交织成趣。“快看，我的布袋上开出绿色的‘花’啦！”肖艺霖小朋友高高举起自己的作品，脸上绽放出比夏日阳光更灿烂的自豪笑容。这一刻，自然的美、动手的乐、成功的喜，深深烙印在每个孩子心间。

孩子们展示作品。

看着孩子们手中这些承载着夏日记忆与自然密码的拓染布袋，实践团成员感触良多：“我们希望孩子们在亲身体验‘敲染’的过程中，能真正‘触摸’到非遗的温度，感受到先民与自然和谐共处的古老智慧。”她强调，将非遗课堂直接搬到乡村学校，特别是面向留守儿童群体，是高校青年学子主动担当文化传承使命的生动实践。此次活动架起了高校学子与乡村儿童的文化桥梁，衡师学子用青春热情与智慧，将古老技艺化作指尖乐趣，让“绿色”非遗在夏日绚丽绽放，为乡村文化振兴注入青春活力与创新色彩。