打卡杨开慧纪念馆，徜徉红色历史长河；深入院士科技小院，探寻科学养殖的密码；走进田间地头，感受万物拔节生长……近日，湖南师范大学附属中学2321班的学生们，在学校的组织下，来到长沙县开慧镇，开展为期一周的研学活动。

结合乡村旅游推出系列研学产品，各研学基地根据自身特点，定制了各具特色的劳动主题研学课程，吸引众多学生前来参加研学活动，带火乡村游……今年以来，开慧镇围绕辖区丰富的文化、科教和生态资源，利用现有的文化和自然资源，按照全地域覆盖、全资源整合、全领域互动、全社会参与的原则，着力打造开慧镇全域研学品牌，不断丰富文旅发展新业态。

从课堂到田野

游与学的完美结合

“在研学课程方面，纯参观、听讲解的模式很难满足未来研学活动教育性、实践性、趣味性的需求，我们的课程通过交互性设计，采用寓教于乐的方式将红色融入到各大主题中。利用触觉、嗅觉、听觉、视觉和味觉多重感官的刺激性，引导学生进入更深层次的体验。”开慧镇文旅服务中心相关负责人介绍，这样的研学设计不仅传授知识，更注重实践体验，对中小学生研学团队有很强吸引力。

学子们在开慧镇乡村振兴惠农直播间感受直播。均为开慧镇供图

记者了解到，除了感受开慧故里红色文化，2321班的学生们还调研了开慧镇的民宿产业、旅游业以及青年创业情况。他们走访了锡福民宿、茶叶厂、农场和家具厂等地，探索了旅游业是如何助推乡村振兴的。同时，还与青年创业者进行了深入交流，了解了青年人回村创业的模式和盈利方式，以及开慧镇政府为吸引青年人才所出台的政策。

“院士农业有什么特点？循环种养的模式对农业发展有着怎样深远的影响？很多学生没有系统接触过现代农业。于是，我们依托院士农业特色，研发系列课程，让孩子们了解家乡变化。”开慧镇锡福村党总支书记林益明介绍。

打造适应全龄段的研学旅行产品是开慧镇开展全域研学的方向。“这次的研学课程，同学们走进了各种场馆，能看得出来，同学们非常感兴趣。”带队老师刘艺博说。

“开慧镇拥有各类科学科普基地，将这些基地和红色研学相结合，不仅能实现‘科学普及’与传承红色基因的比翼齐飞，还能在同学们心中播撒下科技兴农的种子。”开慧镇党委书记陈渊智介绍。开慧镇还结合辖区缪伯英故居、杨柳坡党支部旧址、飘峰一所自然学校等不同的场馆资源，规划设置红色、生态等不同主题研学路线。

从书本到实践

劳与获的研学新潮

伴着夏日里的第一缕阳光，在郁郁葱葱的骄杨茶园，学子们跟着茶农上茶山学着采茶，体验书本上没有的快乐。刘艺博介绍，在研学课程里加入实践劳动，目的是增强学子们的体验性。

学子们在果园劳动实践。

开慧镇推出的研学线路不光是让学生简单体验，更注重强调跨学科研究性学习和课程设置。“研学线路的设计，我们邀请专家和行业领域专业人士进行充分论证，目的是能让学生能充分感受一趟历史人文、自然景观和科学梦想相融合的成长之旅。”陈渊智介绍。

每人每天写一篇体验日记，最终形成一篇富有真情实感的体验报告。记者注意到，学生从研学基地回来后，还将总结经验，收获实践内容。 据悉，为更好地促进以研促学，帮助孩子由“知”到“行”，开慧镇着力做好研学活动后半篇文章。“我们鼓励孩子们在研学旅行后，通过手中的笔、口中的话等对研学成果进行展示，并在媒体平台发表，不断强化研学效果。”刘艺博介绍道。

研学活动的开展，规范安全是前提。近年来，随着研学活动的逐渐火热，开慧镇对研学活动的安全规范管理也提出更高要求。为了确保同学们的研学旅行既有意义又有保障，外出有方案、应急有预案、行前有备案、结束有总结，确保了研学旅行的零事故。

让中小学生走出课堂，融入自然，帮助他们把大量信息转化成有价值的知识。今年以来，开慧镇共计接待了长沙周边近万名中小学生前来研学旅行。