红网时刻新闻通讯员 黄君毅 长沙报道

美好的遇见，始于初见；诚挚的交托，始于面对面。为积极响应党的二十大报告《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的号召，进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，努力营造良好的教育生态，长沙市雨花区周南石燕湖中学的每一位老师一直行在家访之路，更是践行党的二十大精神，实现乡村振兴的第一步。

从7月7日至8月30日，周南石燕湖中学在书记李坚和校长李强的带领和号召下，全体行政干部、年级组、班主任、任课教师齐上阵，共同参与到家访活动中。本次家访活动主要以上门家访为主，由学校教师组成的2-3人的家访团队开展，分批次走进学生家庭，与学生的家长进行面对面交流。家访团队针对每个学生的学习情况、性格特点、家庭环境等进行全面了解，倾听家长对于孩子教育的期望和建议，同时也向家长提供一些关于家庭教育的指导和帮助。针对不在本地的学生，以电话访谈、互联网交流等多种方式，开展线上家访。

暑期家访活动前，先由班主任对学生的信息进行了摸底、校准，并考虑学生所处地域、年级、家庭状况等因素，有的放矢地组织任课教师或邀请行政领导与学生结对家访。7月伊始，教师们便顶着高温酷暑、穿梭于大街小巷，怀揣初心、带着情怀和目标，深入到每一个家庭，与家长、学生面对面交流、一对一指导。与此同时开展暑假安全工作宣传，提醒家长做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、雷雨天气安全教育和防网络沉迷、防盗、防骗等安全教育和监督管理工作，让学生阳光生活，健康成长。

跳马镇面积大，交通不便，住户分散，区域内河港密布，地势崎岖，给家访工作带来诸多不便。周南石燕湖中学是跳马唯一的一所农村寄宿制学校，学生1600余人，分布在18个村组，家访场地多在田间地头、山背老宅。学校行政干部担任小组组长，与老师们一起，迎着朝阳，自备干粮，一家一户包片寻访。学校的教育工作者们，冒着酷暑，用爱心丈量跳马的每一寸土地；顶着星光，和学生、家长促膝谈心。检查学生暑假学习、锻炼、劳动等作业完成情况。向家长详细介绍乡村振兴、新中考改革等家长关心的话题，听家长对学校和教师的意见和建议。每一次走近，每一次交谈，都是融洽情感、达成共识的过程。据了解，该校暑假家访得到了跳马家长的热议和好评，进一步树立了学校奋发作为的形象。

学校与家庭是紧密配合的“战友”，互信互助是形成健康家校关系的关键。对学生来说，“亲其师”，才能“信其道”，但家校之间应该先“信其道”，然后才能“亲其师”。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育会在其实施过程中像纸糊的房子一样倒塌下来。”为了这种一致性，周南石燕湖中学的每一位教师，一直在路上。