湖南师范大学智伴征途项目团队走进长沙市特殊教育学校开展专题调研。

红网时刻新闻3月29日讯（通讯员 龙泉 林峻 张馨予）2026年是中国工农红军长征胜利90周年。如何让伟大长征精神跨越时空，为特殊青少年成长注入强劲精神力量，一直是新时代特殊教育领域的重要探索方向。近日，湖南师范大学智伴征途项目团队走进长沙市特殊教育学校，围绕数智技术赋能长征精神主题教育开展专题调研。

调研期间，项目团队与学校一线特教骨干教师、学生活动负责教师开展深度访谈，系统了解该校长征精神教育的实践现状。据介绍，该校长期依托思政课教学、班队会议、升旗仪式、研学活动等多元载体，结合不同障碍类型学生的认知特点，选取适配性强的教学内容开展教育引导，在引发学生情感共鸣上取得了良好成效，同时也面临教学内容分层适配不足、精神内涵转化难度大、数智工具无障碍支持缺失等现实挑战。

在与各学段视障学生的分组座谈中，学生们纷纷分享了长征故事带来的深刻触动，对革命先辈无私奉献的精神表达了强烈认同，同时普遍期待通过沉浸式数智技术，更直观、真切地感受长征历史场景，跨越感官障碍读懂长征精神的核心内涵。

调研发现，当前该校数智技术教学应用已具备一定基础，但面向特殊学生的长征精神教育数智化产品，仍存在系统性不足、无障碍适配性缺失等问题，相关教育成效的个性化、过程性评价体系也亟待完善。此次调研累计收集近万字访谈记录与大量一线鲜活素材，为项目后续的理论构建与体系设计提供了扎实的一手依据，相关成果已系统融入项目申报书与研究报告。

九秩长征薪火相传，特教育人初心不改。此次调研既是青年学子躬身践行长征精神的实践历练，也是对特殊教育红色育人创新路径的深度求索。下一步，项目团队将继续扎根特教一线，聚焦数智赋能特殊教育长征精神育人的体系化研究，以学术成果助力特殊教育育人模式创新，让长征精神跨越时空滋养特殊青少年成长，为新时代特殊教育高质量发展注入青春动能。