红网时刻新闻记者 舒文 通讯员 杨安 长沙报道

康康（化名）是一名学龄前儿童，由于语言发育迟缓，他的家人将他送到了湖南省人民医院马王堆院区儿童康复中心接受专业治疗。“按！”9月22日下午3时，在训练室，一名治疗师一边借助水壶做出按的动作，一边引导康康开口说话。尽管这是一个非常简单的口头表达，但是对于康康而言，却是一项需要不断训练和强化才能掌握的技能。

像康康这样存在语言发育障碍的儿童，以及因卒中、认知退行性疾病失去沟通能力的老年群体，在国内规模庞大。随着我国人口老龄化进程加快，神经性退行性疾病、认知障碍引发的语言沟通障碍，已经成为公共卫生领域不容忽视的现实挑战。而挑战背后最核心的痛点，是专业人才的极度紧缺：国内在岗言语治疗师总量不足，高层次人才缺口尤为突出，导致大量有康复需求的群众“一号难求”。

为落地“健康中国”战略，补齐言语康复领域高层次人才短板，9月22日，记者从湖南师范大学获悉，学校正式新增言语康复学专业学位硕士项目，计划2027年启动招生。这是我国首个对标国际言语语言病理学标准、将语言学深度融入康复医学体系、聚焦言语语言障碍全链条干预的高层次人才培养项目，同时也填补了该领域高层次人才培养的长期空白。

行业痛点：高层次人才供给与百万需求严重错配

今年2月，上海交通大学外国语学院原院长、国家语委研究基地“国家语言与健康研究中心”执行主任常辉教授，从上海调任湖南师范大学担任学术副校长。深耕语言习得与加工、语言测试、语言障碍研究多年的他，在大量行业调研中清晰地看到了国内言语康复领域的深层困境。当前国内仅20所本科院校开设听力与言语康复相关专业，但绝大多数培养方向侧重听力康复，对儿童语言发育迟缓、卒中后失语、认知沟通障碍等核心场景的覆盖明显不足，而且几乎全部集中在东部沿海地区，中部地区长期处于空白状态。

来自行业调研的一组数据更能直观体现供需矛盾：国内九成以上言语康复从业者为专科或本科学历，八成以上工作年限不足5年，六成以上属于初级职称，能够独立完成复杂语言障碍评估、制定个性化康复方案的高层次人才十分稀缺。“很多基层康复机构的从业者，没有接受过系统的跨学科训练，面对复杂的病例很难给出科学的干预方案。”常辉说。来到湖南师大后，他发现学校拥有得天独厚的跨学科资源：实力强劲的湖南省人医临床医学院、国内顶尖的中文及外语语言学学科，完全可以打破国内高校普遍存在的医学与文科学科壁垒。依托这些基础，学校还同步成立了语言健康科学与技术研究中心、语言障碍与脑科学研究中心，搭建起从基础研究到临床转化的完整科研体系。

能不能依托这些优势，打造一个全新的言语康复学专业学位硕士项目，补上高层次人才培养空白？经过反复多轮论证，常辉向学校提出项目构想，得到了校领导和各级部门的全力支持。今年6月，该项目正式通过主管部门审核，全国首个言语康复学专业学位硕士点就此落地湖南师范大学。

培养创新：跨学科双导师制对接国际标准

据介绍，该项目隶属于湖南师范大学医学技术专业学位硕士点，是国内首个真正实现临床医学与语言学深度交叉融合、直接对接国际言语语言病理学培养标准的专业硕士项目。

不同于传统单一学科的人才培养模式，该项目将依托临床医学院、交叉科学研究院和语言与文化研究院，融合临床医学、语言学、心理学、人工智能、教育学、公共卫生、护理学、公共管理等多个学科资源，重点聚焦儿童语言发育迟缓与障碍、自闭症沟通障碍、卒中后失语、老年认知障碍、构音障碍等核心临床场景，培养兼具科研创新能力与临床实操能力的复合型高层次言语康复人才。学生核心学习内容覆盖语言障碍、言语障碍、认知障碍、吞咽障碍的发生机制、评估诊断与全流程康复干预，跳出了传统的单一培养框架。

项目牵头负责人之一、湖南省人民医院康复医学科主任蔡华安介绍，该项目创新性推行“基础研究+临床实践”双导师培养模式：导师团队由来自临床医学院、外国语学院、文学院、教育科学学院、信息科学与工程学院等具有高级职称的教师组成，全部深耕言语康复相关的基础研究或临床一线。学校还可以根据学生的具体研究方向，灵活匹配教育学、人工智能等领域或社会机构的导师，为学生组建专属导师组。

项目学制3年，采用“课程学习-临床实践-科研训练-综合实践”的递进式培养路径：第一学年完成核心课程学习，搭建跨学科知识体系；第二学年进入合作临床基地完成全流程实操训练；第三学年结合临床真实问题完成学位论文撰写，彻底避免“理论和实操不能两全”的培养弊端。

“我们希望把这个项目做成可复制的样板，办学成熟后逐步向全国高校推广，从人才供给端系统性缓解国内言语语言障碍群体的治疗需求，实实在在助力健康中国战略落地。”常辉表示。

就业前景：强实操属性难以被AI替代

近年来，人工智能技术在医疗领域快速渗透，不少人好奇：高度依赖人工沟通的言语康复行业，从业者会不会被AI取代？

常辉在调研中给出了清晰的答案：言语康复的核心是人与人之间的情感互动和个性化判断，需要治疗师根据患者的实时反应动态调整方案，这类强人工实操属性的工作，恰恰是AI无法替代的。随着国内普特融合教育持续推进、老龄化程度不断加深，行业的长期需求和从业者收入都将保持稳步提升。

他分享了一组行业通用测算数据：国际通行的言语治疗师配置标准为每1万人配备2名，西方发达国家已经普遍超过这一标准，美国本土的配比更是达到每1万人6.2名，该专业连续10年进入美国最佳就业榜单前10，相关专业硕士在读阶段即可拿到正式就业offer。而国内目前没有官方的言语治疗师资格认证体系，行业协会统计的在岗专业人员总数仅约1万人，每万人配比不足0.07，仅为国际通用标准的约三十分之一。按照国际通用标准测算，国内至少需要28万名言语治疗师，人才缺口超过27万；如果对标美国的配置标准，整体缺口将达到84万名。

当前国内在岗言语治疗师绝大多数集中在各级医院，日均工作8—10小时，普遍处于超负荷运转状态，群众挂号难、排队久的问题十分突出。从行业收入来看，国内普通城市从业者年均收入约10万元，北上广深等一线城市可达20万—30万元，中国香港地区同类岗位年均收入约43万元人民币，美国则为61万元人民币，行业长期发展空间十分广阔。

常辉分析，毕业生未来就业方向多元，既可以入职综合医院康复科、儿童医院、各类康复机构、特殊教育学校、普特融合学校、社区卫生与养老机构、康复科技企业等，从事言语语言障碍筛查评估、康复训练、健康科普、临床研究、康复产品研发等工作，也可以继续攻读康复医学、神经科学、认知科学、语言学、心理学等相关学科的博士研究生，获得更广阔的学术发展空间。

随着这个全国首个言语康复学专业学位硕士项目的落地，言语康复高层次人才的培养空白正在被填补，未来将有更多像康康一样的患者，在家门口就能享受到更优质的言语康复服务。