红网时刻新闻8月5日讯（通讯员 唐炜 阳诗蕾 黄婧 马思艳）近日，衡阳师范学院文学院寸草心计划——“七彩假期·红韵奉家”公益实践团（下称“实践团”）在共青团新化县委主办的“七彩假期·暖‘新’童行”公益托管班（娄底市新化县奉家镇双林村）中，创新开展特色互动课堂活动，为乡村暑期教育注入青春活力。

本次课堂摒弃了以往“志愿者提问、学生作答”的单一形式，以“大学生问，小学生答；小学生再问，大学生再解答”双向问答互动为核心，鼓励孩子们大胆发声、主动提问。

活动分为两轮问答环节，首轮由青年志愿者结合成长、家国、生活温情等主题抛出趣味问题，引导小学生独立思考、随心作答，让孩子大胆抒发内心真实想法；第二轮主动将话语权交予孩子，鼓励小朋友结合自身困惑与好奇自主提问，由志愿者一对一、面对面耐心答疑解惑。

志愿者与学生互动。

在首轮互动问答中，志愿者以“幸福是什么？”为切入点引导学生思考生活美好。

面对温情提问，有孩子质朴作答：“爸爸妈妈就是我的幸福”，简单真挚的回答，真切体现出乡村儿童对亲情陪伴的珍视。

而在学生自主提问环节，孩子们大胆表达自我、吐露心声，有小朋友自信发问：“我太自信怎么办？”针对孩童纯粹又鲜活的困惑，志愿者温柔回应、暖心寄语：“建议直接自信到发光，让别人都来沾沾你的光。”

小朋友们认真回答问题。

“在平等的双向对话中，我们不再是单向授课的老师，而是倾听孩子心声的陪伴者。”实践团志愿者坦言，孩子们纯粹真挚的表达、勇敢自信的模样，也让全体志愿者在基层服务中收获感动与成长。

创新的互动模式，打破了支教课堂单向知识输出的壁垒，拉近了青年志愿者与乡村儿童的距离，让孩子们的心声被倾听、被回应，让支教不再是志愿者的单向付出与知识传授，而是青年与孩童彼此成就的成长之旅。

双向互答展示。

为进一步调动学生参与积极性，实践团搭配覆盖整个托管活动的小红花正向激励制度。团队以小红花为正向奖励，对积极思考、主动发言、大胆表达、踊跃参与课堂活动的孩子予以表彰，并统一张贴展示，以可视化的正向鼓励，充分激发孩子们的主动性与参与度，让每一位孩子都能积极投入、乐于表现。

本次公益托管服务周期共计15天。后续，实践团将持续立足乡村儿童需求，创新支教形式、丰富课堂内容，以青春热忱践行志愿初心，以实干担当助力乡村教育振兴，让青年力量在基层沃土持续发光发热。