红网时刻新闻8月3日讯（通讯员 王盼）7月29日，衡阳师范学院文学院“七彩假期·暖‘新’童行”实践团在新化县吉庆镇张家岭村暑期公益托管班开展趣味英语课堂，实践团成员带领孩子们用不一样的方式打开英语学习的大门，让原本枯燥的单词变得轻松有趣。

课程开始前，不少孩子对英语还有些陌生和害羞。当志愿者逐一展示出带有卡通图片的单词时，教室里一下子热闹起来，孩子们你一言我一语，争先恐后地辨认着黑板上的图画。

志愿者带着孩子们从最简单的单词开始，一遍遍跟读模仿，孩子们仰着头认真盯着黑板，努力模仿着每个音的轻重长短。几轮跟读下来，原本生涩的发音渐渐变得流畅，教室里回荡着越来越自信的琅琅书声。

实践团成员讲授英语发音

掌握了基本发音后，志愿者带大家玩起了“按节奏说单词”的互动游戏。孩子们跟着固定的节拍，顺着音乐旋律有节奏地回顾起单词。第一轮节奏放得很慢，孩子们稳稳地一个接一个说出单词，像排队报数一样整齐。

两轮过后，音乐节奏越来越快，原本悠闲的“队列”变得像接力赛，单词从孩子们嘴里噼里啪啦地蹦出来。偶尔有人没反应过来，教室里便会响起善意的笑声，旁边的小伙伴立刻小声提醒。几轮下来，拍手声、笑声和此起彼伏的单词声混成一片，单词不知不觉被孩子们牢牢刻在了脑子里。

孩子们参与游戏

一堂课下来，孩子们从最初的不敢开口，到后来争先恐后地大声朗读，变化清晰可见。

这堂课的意义或许并不在于孩子们记住了多少个单词、发音是否标准，而在于他们第一次发现——原来学英语可以不用埋头抄写，可以拍着手、打着节拍，像做游戏一样轻松愉快地开口。

当害怕犯错的心理在节拍和笑声中被一点点击退，当“我可能不行”悄悄变成“我也能做到”，孩子们收获的便不只是一个单词的发音，而是一份敢于尝试的勇气。