红网时刻新闻通讯员 黎然 新化报道

7月27日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期·红韵奉家”公益实践团走进湖南省娄底市新化县奉家镇双林村公益托管班，开展《假如给我三天光明》沉浸式阅读课堂。

本次课堂摒弃传统单一讲授模式，创新打造“蒙眼体验—自主创作—对照经典”的特色教学流程，用亲身体验替代空洞说教，让经典育人理念入脑入心。

课堂开篇，实践团成员设置蒙眼互动体验，组织孩子们佩戴遮光布条，尝试完成写字、辨认同伴等简单日常动作。

短短一分钟的黑暗体验，让孩子们切实感受到失明群体的生活不易，也深刻体会到拥有光明的幸福。摘下布条后，孩子们纷纷感慨，黑暗中无从下手、字迹歪斜，真切的体验让珍惜生活、感恩当下的种子在孩子们心中悄然生根。

孩子们闭眼体验黑暗。

体验结束后，实践团成员循序渐进引导孩子们深度思考，布置“假如我只有三天光明”主题写作任务。无标准答案的束缚让孩子们敞开心扉，写下质朴真挚的心愿。简单质朴的文字，尽显孩子们对亲情、自然与平凡生活的珍视。

孩子们正在书写感受。

待孩子们完成创作，实践团成员顺势引入经典内容，为大家讲述海伦·凯勒逆境拼搏的励志人生，分享《假如给我三天光明》中的心愿规划。孩子们惊喜发现，自己心中最珍视的美好，与这位伟大作家的心愿高度契合，由此真正读懂了平凡日常的珍贵，内心备受触动。

在反思交流环节，孩子们主动审视自我、分享感悟。

大家坦言，自己拥有健康的体魄与明亮的双眼，却常常忽视身边美好，面对学习挫折轻易退缩。而海伦·凯勒身处黑暗却始终坚韧追梦、心怀希望，这份可贵的品质深深感染了每一个孩子，让大家学会正视困难、勇敢成长。

本次创新阅读课堂以沉浸式、互动式、体验式教学激活经典育人价值。实践团将持续创新公益课堂模式，深耕乡村公益教育，以经典润童心、以实践促成长，助力乡村少年儿童涵养优良品格、向阳逐光前行，为乡村教育振兴注入青春活力。