红网时刻新闻记者 任晔 通讯员 刘文 实习生 刘馨然 长沙报道

随着“一带一路”倡议与制度型开放战略的深入实施，中国先进装备产业跃升，企业加速在海外布局“灯塔工厂”，亟需大量懂技术、通标准、善协作的人才。湖南三一工业职业技术学院践行“校随企出”模式，依托三一集团全球化布局，构建灯塔工厂全链式人才培养模式，培育高技能人才，赋能装备制造业国际竞争力，树立校企合作新标杆。

全链式国际化人才培养模式。

同频为基，构建全链式人才培养体系

学校、中资企业、出海“灯塔工厂”以校企同行构建对外开放的复合型战略资源载体为目标，遵循校企相互演进、双向奔赴的规律，建立标准、模式、资源“三贯通”赋能机制，确保海内外校企协同共进。围绕岗位人才能力模型，学校构建了由“SEED”“ACT”“ROOT”三种模式构成的赋能出海“灯塔工厂”产能升级全链式人才培养体系，确保与出海工厂国际产能同频共振。

三一职院该体系在机电、工程、工业机器人3个专业应用8年，与28家国际化企业合作，培养512名国际化技能人才，100%入职三一出海“灯塔工厂”，平均年薪20万元。共建印尼全球培训中心累计培养7期12国来华交换生、留学生与印尼本土人才168人，99人入职三一印尼，晋级加薪占比93.3%。学生参与47个国际重点项目，获企业嘉奖12次。该体系探索了出海“灯塔工厂”全链条人才培养路径，破解了人才培养与全球扩张链路脱节问题，是职教服务国际产能合作的有益探索。

融标为核，标准融合驱动教学国际同步

根据出海“灯塔工厂”岗位人才能力模型，学校构建“三阶八维”课程体系，融合思政、跨文化、国际规则及海外岗位技术，实现标准共融、能力递进。在此基础上，三一职院构建了“校内基地→国内工厂→海外数字孪生工厂→海外实岗”四阶递进的实战平台，依次夯实专业基础、灯塔工厂通用技能、出海岗位专用技能和海外综合实战能力，并打造国际化人文交流平台，提升学生跨文化协作素养。

通过专业技能基础课程、“灯塔工厂”通用课程、海外实景项目课程、海外高校学分互认课程的有机融合，毕业生在海外适应力强、发展后劲足，调查显示毕业生1年内加薪晋级占比62.04%，其中28名学生进入出海“灯塔工厂”中高层。

协同聚力，搭建跨国育人生态

三一职院组建由校内双师、企业工程师、海外技能大师与跨文化专家构成的“四师结对”混编团队。分层夯实基础、传授技能、破解技术地域差并提升跨文化适应力。同时，创新构建“政-行-企-校-校”五方协同的产教联盟生态共同体，形成育人闭环。

学校还牵头成立产教联盟生态共同体，与6所海外高校、11家中资企业建立“校校企”联合培养机制，共同培养了168个本土化人才在走出去中资企业就业；输出13个被海外院校采纳的国际化标准、1门国际化在线课程资源，实现了中国职教标准的“软联通”；与海外高校、出海企业共建7个海外实训基地，为本土企业提供技术培训超6000人次，实现了校企合作从国内走向全球，为“教随产出、产教同行”开辟了创新实践范式。

该全链式人才培养实践获广泛认可，国家发改委、教育部肯定其“教随产出、产教同行”理念，学校获评教育部中德项目首批试点、中国—东盟首批卓越伙伴等15项国内外荣誉，为中外职教合作与国际产能合作提供了可复制、可推广的中国方案。