湖南第一师范学院音乐舞蹈学院“艺润会溪”乡村振兴促进团为当地土家族儿童开设了摆手舞特色课。

红网时刻新闻7月23日讯（通讯员 胡茜茜）7月21日，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院“艺润会溪”乡村振兴促进团（以下简称“促进团”）两名土家族成员杜帅、曾维讯，在湘西州古丈县会溪村支教点，为当地的土家族儿童开设了摆手舞特色课。这节扎根于本土生活的特色课程，以五个贴合土家农耕生活的基础动作为载体，让孩子们在简单的律动里触摸到本土文化的日常脉络，完成了一次在地文化的轻量代际传递。

本次课程全部内容都锚定土家人代代相传的生活场景设计。从摆手舞入门基础“单摆”开始，先让孩子们熟悉基础的同边手律动，找到日常随手劳作的松弛状态；

紧接着的“拜年”动作，还原了新春走亲、拱手问好的体态，对应土家族年节里走寨祈福、邻里守望的传统习俗；

之后的“播种”动作复刻春耕时撒种的抬手姿态，藏着祖辈对一年收成的朴素期盼，也暗合土家人顺天时、重劳作的生存智慧；

“插秧”动作引导孩子们弯腰俯身，还原水田间躬身劳作的田间场景，把“粒粒皆辛苦”的古训变成了可感知的肢体记忆；

最后的“推磨”动作，让孩子们跟着节奏小步转圈，模拟家中推石磨加工粮食的日常画面，藏着土家人勤劳持家、勤俭传家的家风底色。

两位成员带孩子们逐段拆解舞蹈动作。

两位成员带着孩子们逐段拆解舞蹈动作，不少孩子刚上手就认出了动作里熟悉的生活片段——那些爷爷奶奶在田埂上、晒谷场边做过的事，突然变成了脚下的节拍，很快就跟上了节奏，原本安静的教室渐渐满是整齐的踏脚声。五个从日常里提炼出来的动作，把祖辈延续了千百年的农耕记忆、邻里伦理、生存智慧，悄无声息变成了孩子们能直接跟着跳的律动。

这节摆手舞课是促进团结合在地特质设计的文化内容，依托两位成员的本土身份优势，把藏在生活缝隙里的非遗细节转化为孩子能直接参与的课堂内容。它让孩子们意识到：自己脚下的土地、长辈的日常，本身就是鲜活的文化根脉，最终让土家文化的传承，落到了每一个抬手、落脚的细碎瞬间，也为乡村文化振兴里的“轻量代际传递”，写下了一个微小却扎实的实践注脚。