农家书屋课堂，寄语青年守护乡村文脉。

红网时刻新闻7月22日讯（通讯员 张桂力）近日，湖南信息学院计算机科学与工程学院“墨染红心”爱国主义教育实践团邀请村内老党员开展线下专题分享会。没有生硬的说教，老党员以亲身扎根乡村数十年的生活经历为底色，结合秧田村百年崇文重教的真实过往，为下乡实践的青年学子上了一堂扎根乡土、浸润书香的实践育人课。从“博士村”家风源流，到农家书屋承载的文化使命，再到新时代青年助力乡村文化振兴的实践路径，一段段接地气的乡野故事，让青年学生读懂藏在乡村泥土里的耕读传承。

秧田村“博士村”的美名，并非偶然得来，而是一代代村民守着“耕读传家”四字，日复一日沉淀出的乡风底色。分享现场，老党员用朴实的本地话语，缓缓梳理村庄绵延百年的读书传统。早年间乡村物资匮乏，农户们白日躬身务农，夜晚便凑着煤油灯督促子女读书，全村形成“再穷不能穷教育”的共识。家家户户把读书成才当作改变生活、回馈乡土的出路，哪怕家境清贫，也会全力供孩子求学。长久以来，村里勤学苦读的风气代代延续，一批又一批学子走出乡村，奔赴各地深造，博士、优秀人才层出不穷，“博士村”的名号也渐渐传遍周边乡镇。

他坦言，这片土地能持续走出人才，核心不在于优越的物质条件，而在于刻进村民骨子里的读书信仰。崇文重教早已不是少数家庭的选择，而是全村共同坚守的生活理念。家家户户邻里之间相互督促、彼此扶持，谁家孩子学业困难，邻里主动搭把手辅导；谁家学子考上高校，全村人共同庆贺，浓厚的读书氛围，成为秧田村独有的精神财富。

聊起乡村数十年的变迁，老党员将新旧对比娓娓道来，清晰道出农家书屋、数字书屋对于乡村教育、乡土文脉的特殊意义。数十年前，乡村书籍稀缺，孩童想要读课外书难寻渠道，获取知识的渠道十分狭窄；如今，依托乡村文化振兴政策，秧田村建成标准化农家书屋，配套数字化阅读设备，海量图书、线上课程资源全部向村民免费开放，乡村少年在家门口就能接触丰富读物，城乡阅读资源的差距持续缩小。

农家书屋从来不只是堆放书籍的房间，更是乡村文脉的“精神粮仓”。它承接了秧田百年耕读传统，让崇文重教的风气有了稳定落地的载体；它拉近知识与乡村孩子的距离，为农村青少年搭建起通往广阔世界的桥梁；更是乡村文化振兴的关键阵地，持续滋养乡村少年的精神世界。数字化升级后的书屋，打破传统纸质书籍的局限，线上阅读、科普课堂、线上美育等多元形式，为古老的耕读文化注入现代化活力。

此前数日，实践团已扎根农家书屋开展系列志愿活动：组织“数韵伴读，亲子共阅”陪伴村民家庭共读，开设“童心绘书屋”美育课堂，带着村里孩子绘画、阅读、科普，用青年创意丰富乡村阅读生活。老党员结合同学们的实际志愿服务，给出真切勉励：青年下乡做阅读陪伴、少儿美育，看似简单小事，实则是守护乡土文脉薪火的关键行动。数字书屋是传承耕读精神的新平台，青年学子要珍惜基层实践机会，持续深耕书屋服务，把稳定、优质的阅读陪伴长久留在乡村，用青春力量接续守护秧田书香。

队员们深刻意识到，志愿服务不只是一次短期下乡体验，更是承接乡土文脉、助力乡村振兴的长期责任。秧田村百年崇文的故事，为青年学子指明了基层实践的方向：扎根乡土、深耕文化，用自身专业与创意，让耕读精神持续焕发新生。

此次专题分享，也为“墨染红心”实践团后续志愿服务定下清晰主线。下一步，团队将以本次宣讲传递的耕读精神为指引，牢牢围绕“书香传承”核心，持续深耕数字农家书屋特色志愿项目。常态化落地亲子共读、少儿美术、科普阅读、数字阅读教学等多元化服务，将秧田村耕读家风、崇文传统融入每一场线下活动。

同时，实践团计划搭建长效乡村阅读帮扶机制，不做短期“一阵风”式实践，持续联动书屋、村委、村民家庭，建立稳定的青年志愿服务队伍，定期下乡开展文化服务。团队全体成员将牢记老党员的乡土嘱托，以常态化、精细化的青春行动守护乡间书香，持续擦亮秧田村“博士村”特色文化名片，以青年专业力量为浏阳乡村文化振兴注入源源不断的新生动能。