红网时刻新闻7月17日讯（通讯员 陆姿霏）7月15日，邵阳学院经济与管理学院“暖心助童兴村”服务团（以下简称“服务团”）走进湖南省邵阳市新邵县高桥小学，开展“小小推销员”乡土特色情景课堂。本次课堂以沉浸式角色扮演、小组协作探究、实景模拟体验的创新教学形式，让乡村孩童在趣味实践中认识家乡物产、锻炼表达能力、厚植乡土情怀，为乡村素质教育课堂注入鲜活的青春活力。

活动伊始，服务团成员立足邵阳本土文化资源，以生动直观的科普讲解开启课堂。结围绕邵阳腊肉、猪血丸子、农家干菜等本地特色物产，志愿者细致讲解特产原料、传统熏制工艺、民俗食用习惯，从日常餐桌延伸到节庆待客习俗，层层递进的讲解打破课本局限，让孩子们直观感受家乡物产的独特魅力，在心底埋下热爱乡土的种子，也为后续模拟推介积累知识基础。

理论学习结束后，课堂转入自主探究与团队协作环节。服务团组织全体学生自由分组、自主讨论，充分释放学生的主动性与创造力。各组学生围坐交流、踊跃探讨，结合课堂所学知识互通想法、集思广益。在热烈的小组研讨氛围中，合力构思创意队名、商议小组展示风格，共同敲定本组主推邵阳特产。整个过程秩序井然、氛围浓厚，低年级学生在自主交流、分工协作中锻炼思维、增进默契，展现出朝气蓬勃的精神风貌。

低年级学生课堂讨论。

小组筹备完毕，趣味展示环节正式开启。课堂创新设置“小摊主”“小顾客”双重角色，各小组依次登台展示推介物产，化身小小推销员的孩子们结合课堂知识与小组讨论成果，用童真质朴的语言介绍特产风味与本土价值；台下学生认真倾听、主动提问，在双向互动中学习礼貌沟通的技巧。

互动体验式教学跳出传统单向授课的局限，充分调动孩子们的表现欲。孩子们主动突破胆怯、大胆登台表达，既锻炼语言表达、临场应变能力，也在组队协作中学会包容互助。

以教启智，以行育人。本次特色课堂是服务团立足乡村学情、深耕精细化支教服务的生动实践。课堂将乡土文化传承、语言素养培育、团队品格教育有机融合，以新颖的教学形式丰富乡村学子的课堂体验。

少年识乡土，薪火代代传。这堂课让乡村孩童读懂本土物产文化，增强家乡认同感与文化自信，在沉浸式实践中实现综合素养提升。下一步，服务团将持续立足乡村教育实际，融合经管专业优势打造多元化特色课堂，以青年热忱扎根乡土支教一线，用陪伴与特色课程护航乡村少年逐光成长，让青春力量为乡村文化振兴、基层教育发展持续赋能。