6月17日晚，湖南师范大学新闻与传播学院2023级网络与新媒体专业“虚实相生”作品展映在学校江边活动中心顺利举行。

红网时刻新闻6月19日讯（记者 汪衡 通讯员 段峰峰 熊敏 翟娱颉）6月17日晚，湖南师范大学新闻与传播学院2023级网络与新媒体专业“虚实相生”作品展映在学校江边活动中心顺利举行，学院多位领导与专业教师莅临现场观看学生团队创作的作品。这些作品以虚实交织的影像语言、大数据支撑的融媒体内容，让人工智能和大数据技术不再停留于书本概念，为“AIGC如何融入新闻传播教学实践”这一核心命题交出了一份兼具创意深度与教学价值的亮眼答卷。

展映伊始，新闻与传播学院副院长燕道成致辞。他表示，人工智能、大数据、算法推荐等技术正在深刻改变信息传播方式，技术不断更新，媒介不断变革。面对日新月异的传媒环境，他勉励学子们主动拥抱智能技术、锻造数智创作能力，坚守新闻传播初心与职业底线，成长为适配全媒体时代的复合型传媒人才。新闻与传播学院党委书记王胜章宣布展映正式开始。

整场作品展映紧扣智媒时代脉搏，围绕“虚影织梦、真实回响、虚实共生”三大篇章展开，共呈现十部原创作品，涵盖数据新闻、AI影像短片、剧情短片及人文纪录片等多种形态，系统呈现了AIGC技术在课程创作与实践教学中的应用成果。

聚焦“虚影织梦”：AIGC辅助数据挖掘，锻炼媒介批判素养

《微短剧快餐化——流量狂欢下的价值危机与突围之路》作品海报。

“虚影织梦”篇章中，《微短剧快餐化——流量狂欢下的价值危机与突围之路》《短视频速成训练营》《重返8:02》三部作品聚焦数字媒介生态与流量传播现象，利用AIGC数据挖掘、数据整合等技术，展现了网络与新媒体专业学子对于网络空间虚拟世界的深入观察与思考。

数据新闻《微短剧快餐化》借助AI大模型对海量受众评论进行文本挖掘与情感倾向分析，并自动生成可视化图表，用数据剖析了“竖屏时代”微短剧背后的价值危机；剧情短片《短视频速成训练营》直击流量裹挟下的内容乱象，发出了“传播是创造价值还是迎合欲望”的深刻叩问；《重返8:02》通过时间循环展现了个体对抗AI背景下虚假信息围剿的挣扎与突围。

聆听“真实回响”：AIGC赋能影像叙事，涵养人文共情素养

如何让冰冷的技术拥有温度？“真实回响”篇章将视角转向情感议题，在技术扩展的媒介空间中重新寻找人文关怀的表达。

《如果有时间》《回声》《且停云起处》《半山道》四部作品立足人文纪实与情感叙事，探讨数智时代人工智能技术和人类情感的内在联结。AIGC影像作品《如果有时间》是此次作品展映的亮点之一，作品依托Midjourney等图像生成工具配合视频大模型，将抽象的思念转化为具象画面，还原岁月里不加修饰的人间情愫，深入探讨了技术赋能情感的深刻意义。

剧情短片《回声》通过讲述女孩借助AI技术与逝者的告别，引发受众重新思考技术与情感的复杂关系；纪录片《且停云起处》与《半山道》带领观众远离信息喧嚣，走进山林云海寻找内心的宁静，在寻访古道的过程中触碰跨越千百年的文化记忆。

探讨“虚实共生”：AIGC助力议题调研，重塑新闻传播价值内核

“虚实共生”篇章中，《当抑郁遇见新媒体》《死了么？独居时代的存在之问》《三性》三部作品深度探索了AI大模型生成与真实影像拍摄的协同创作模式，借助AIGC技术，将难以捕捉的抑郁情绪具象化为相应的数据，将隐秘的数字化生存焦虑转化为直观的影像。

作品《三性》海报。

作品指出，网络空间在为情绪表达提供出口的同时，也可能加剧焦虑情绪；在高度数字化的社交环境中，青年群体的孤独感与存在焦虑愈发凸显。其中，作品《三性》重新锚定了新闻传播职业的核心价值：无论技术如何革新，媒介生态如何演化，记录事实的初心与追寻真相的信念始终不渝。

虚拟与现实相生，技术与内容共融。此次“虚实相生”作品展映，不仅是该校网络与新媒体专业教学成果的一次集中展示，也是人工智能背景下推进教学改革，探索新闻传播数智人才培养模式的生动缩影。

湖南师范大学网络与新媒体专业2020年入选国家“一流本科专业”建设点，在近年来的软科“中国大学专业排名”中多次获评“A+”等次，全国名列前茅。该专业致力于培养具备新媒体内容生产、传播、运营、评价能力的卓越全媒体人才，一直注重教学改革和人才培养模式创新，以技术融入和赋能媒体实践为依托，打造专业特色。全面开展了数智技术融入课程教学和人才培养，更新了人才培养方案，打造了《AI数字多媒体作品创作》《智能传播理论与实践》《新媒体数据分析与应用》《网络舆情智能监测与分析》《人机交互媒体设计》等一系列特色课程。人才培养成果喜人，人才培养质量受到学界和业界高度认可。